【充分发挥学生在宿舍管理中的主体作用华师附中南海实验高中学生宿舍自主管理的实践与思考】

充分发挥学生在宿舍管理中的主体作用华师附中南海实验高中学生宿舍自主管理的实践与思考

摘 要：
学生 自主 展现 目前，我国封闭式管理的学校越来越多，宿舍管理成为 中学管理的又一重头戏。学生宿舍是学校育人环境的重要组 成部分，学生宿舍环境对学生的健康成长，对中学生的世界 观、人生观和价值观的形成具有重要影响。我校是一所全寄 宿高中，在宿舍管理方面走过一段曲折的路，由一开始生活 老师管理到聘请军队教官管理，后又改为聘请生活老师管理， 但管理效果都不尽人意。笔者自从担任了生活级长，一直在 思考如何提升我校学生宿舍管理水平，营造良好的学生宿舍 环境。学生是受教育的主体，任何教育活动要取得成效，都 必须通过学生主体活动体现出来。今年，我在学生宿舍管理 方面找到了突破口，这就是尝试开展学生自主管理，充分发 挥学生主体作用。下面是笔者一年来组织学生宿舍自主管理 的实践和思考。

一、引导学生充分认识宿舍生活的重要性、激发学生参与自主管理的热情。

学生宿舍不仅是学生生活的场所，也是培养学生良好道 德素养、实施素质教育的重要阵地。宿舍是课堂教学的延伸， 通过宿舍这个窗口，可以从一定程度上反映了一个学校校风 的好坏和学校管理水平。但由于种种原因，部分老师对宿舍 管理没有足够的重视，认为管理好课堂才是自己的职责。部 分学生认为，宿舍是自己的个人空间，学校应给学生充分自 由，不应该对学生生活干预过多。在实际生活中，学校对宿 舍的管理确实有较大的难度。生活老师不可能一天24小时进 入学生寝室，不可能完全控制学生在寝室的活动。真正要管 好宿舍生活，关键靠学生自己，靠室友的相互督促、相互影 响。

本学年，我们要求班主任利用班会课引导学生充分重视 宿舍生活，认识到养成良好生活习惯对学习、对人生的重要 意义，要树立“自己的生活自己负责、自己的宿舍自己负责” 的思想。宿舍干部要大胆维护同学们的集体利益，要讲正气、 树榜样，充分发挥宿管干部的积极性，激发学生参与宿舍管 理的热情。

二、成立自主管理机构，制定自主管理制度，开展学 生自主管理活动。

要充分发挥学生在宿舍管理中的作用，必须成立一定的 组织机构，制定切实可行的宿舍管理制度。

第一学期开学初，先成立了高一级学生会，然后由学生会生活部筹备成立学生宿舍自主管理委员会。高一级新生经 过班主任的引导，对宿舍管理的热情比较高，报名加入宿舍 自主管理委员会的学生有100多人，后来经过筛选剩下80人， 平均每楼层10人。这些同学大部分是各班班干部、宿舍舍长。

先由学生会生活部初步选定各栋楼楼长、各楼层层长。然后 由生活部组织宿管委员会干部起草《高一级学生自主管理委 员会章程》，主要明确宿管委员会的宗旨、任务、组成人员、 委员职责和活动方式。完成这些筹备工作后，接着召开了高 一级学生宿舍自主管理委员会成立大会，要求全体同学参加。

在成立大会上有学生代表发言、舍长代表发言、宿舍管理委 员会干部发言、楼长代表和层长代表发言、生活老师代表以 及生活级长发言。通过各方代表发言，充分表达了创建文明 宿舍、营造良好宿舍环境的决心和期望。同时通过宿管委员 会成立大会的召开，让全年级同学了解宿管委员会的职责， 自觉接受宿管干部的管理。

学生宿舍自主管理委员会成立后，宿管干部开始在学生 宿舍进行轮值管理。主要在三个时间段（中午放学后至午休 时间、下午放学后至上晚修前时间以及晚修放学后至关灯休 息时间），每楼层安排两位宿管干部进行巡查，主要任务是 及时制止学生不良行为，如在宿舍打牌、抽烟、打架等行为， 休息铃响后督促同学们迅速关灯、安静，尽快进入午睡、晚 寝状态。大部分宿管干部在管理中能大胆、认真开展工作， 对违纪的同学敢于批评批正。学生干部参与宿舍管理，对维护良好的宿舍秩序、营造和谐的宿舍环境起到了重要作用。

三、对学生干部进行培训，提升自主管理能力。

在学生宿舍自主管理中要取得良好效果，既要学生有参 与管理的热情，更要讲究管理的方法和技巧。个别干部在管 理过程中由于不懂得如何与违纪的同学进行沟通而引发同 学间矛盾，难以达到管理的预期效果。例如有一栋男生宿舍 楼长，对管理宿舍有很高的热情，一开始每天晚上熄灯后都 对宿舍进行巡逻，对不按时休息的同学进行批评，但由于语 气过重，给人居高临下的感觉，由此引发部分同学的反感， 有些还公开故意与他作对。要提升学生干部的管理水平，必 须对他们进行培训，让他们掌握一定的管理技巧和交谈的艺 术。自从成立宿舍自主管理委员会，我每月定期召开宿管委 员会会议和舍长会议，确定培训的主题，如“担任宿管干部 的意义”、“舍长的职责”、“宿舍管理中遇到的问题和对 策”等。围绕这些主题，首先引导他们充分认识履行这份职 责的重要意义，让他们深刻感受到参与宿舍管理是锻炼自身 素质的重要途径。另外，要求每位干部结合自己管理实践， 总结自己管理的效果和存在问题，思考改进的措施。经过培 训，提升了宿管干部的素质，让他们掌握一定的方法和技巧。

他们在管理实践中表现出越来越成熟，效果越来越明显。

四、开展以“宿舍生活”为主题的竞赛活动，展现学 生自主管理水平。

为了展现学生自主管理水平，展现宿生的精神风貌，本学年我们高一级宿舍管理委员会组织了以下以“宿舍生活” 为主题的一系列活动。

第一、开展“宿舍命名和标志设计大赛”活动。以宿 舍为单位，每间宿舍用A4纸对寝室进行命名和标志设计。最 后评出“最佳创意奖”、“最佳设计奖”和一二三等奖。通 过宿舍命名活动充分展现了学生创意，营造宿舍特有的文化 氛围，一个个个性张扬或韵味深刻的室名更饱含着每个舍员 对宿舍这个小小家庭的热爱，如“磬园”“四海一家”“雅 斋”等。

第二、开展宿舍三人篮球赛活动。在活动中锻炼了舍 长和宿管干部的组织能力，展现了学生宿舍团结、青春、向 上的精神，增强了同学之间的友谊。

第三、开展以“我的宿舍生活”为主题的征文评比活 动。通过征文活动，引导每位同学思考身边的宿舍生活，把 自己对宿舍生活的感想、对同学的感受、对宿舍管理的建议， 通过文字的形式表达出来，有利于同学们提升自身思想境界， 珍惜同学之间的情感，更好地建立和谐的舍友关系。

第四、开展“我的宿舍我负责，争当文明宿舍典型” 的舍长演讲比赛。利用班会课先在班上进行初赛，然后每班 选出一位优秀舍长参加年级演讲比赛。通过这一活动，给舍 长一次展现自我风采的机会。通过16位舍长激情洋溢的演讲， 展现了舍长的负责任的决心和榜样的形象，感染了全年级每 一位同学，培养了学生“文明宿舍从我做起”的责任意识。通过开展“宿舍生活”为主题的各项活动，提高了学生 文明生活的意识，增强班级宿舍凝聚力，有利于建立和谐的 宿舍关系。同时在活动过程中锻炼了学生干部的组织能力， 展现了学生自主管理水平。

宿舍管理是一项复杂的工程，单凭某一方面的力量都难 以取得满意的效果。在学生自主管理过程中也暴露出不少问 题，如生活老师素质偏低，不能很好地指导宿管干部开展工 作，难以调动学生管理的积极性。中学生年龄较小，人生阅 历少，管理经验不足，不懂得如何协调与同学之间的矛盾。

所有这些，需要我们班主任、宿管领导进行耐心的教育和指 导。学生宿舍自主管理委员会是我校新生事物，需要我们热 情扶持，才能茁壮成长。