标点符号的意义 点的重要意义浅谈标点符号的运用

点的重要意义浅谈标点符号的运用

苏联早期有一位很有才华的作家安德列.梭勃里，他写作时 比较急躁，经常为赶速度而忘了加上标点符号。同样一句话， 运用不同的标点符号，就可能表达出不同的意思来。有这样 一个故事：明朝有个大才子徐文长，他在一次外出时正赶上 梅雨天气，无法赶路?，只好吃住在朋友家里。一连几天， 朋友见他毫无回家之意，想逐客又不好开口，就写下了一张 字条：“下雨天留客天留我不留”，他的本意是“下雨天留 客，天留我不留?”，是在往出撵客。可徐文长看了，却是 这样念的：“下雨天，留客天，留我不？留！”一?个字都 未变，就是用了不同的标点符号来断句，意思就截然相反了。

一、 掌握常用标点符号的用法 在平日的语文课中， 我们都学过各种标点符号的用法，但是在使用标点符号时出 现的问题也不少，下面笔者就针对经常出现的问题进行讲解：?1、注意顿号、逗号、分号、句号的区别。

顿号、逗号、分号、句号是最常用的几种标点符号，由 于三者作用基本相同，只是它们的停顿时间依次延长，同学 们平时在使用时不大好区分。

顿号（、），用在并列词语或短语之间表示短暂的停顿， 有时短语较长或为了突出起见，也可用逗号替代，以延长停 顿时间。

逗号（，）用在意思还没有表达完了的句子后，表示短 暂的停顿，但停顿时间比顿号略长。在一个句子开头表示时 间、地点的词语后面用逗号；
在带“第”字，或是“首先”、 “其次”、“最后”，等表示次序的词语后用逗号；
“某某 说”之类的词语，如果放在句子中间，它的后面用逗号；
重 复的词语，如果不带什么感情色彩，且它们之间又需要停顿 时，当中也可用逗号隔开。

分号（；
）分号表示并列的句子之间的停顿。它表示的 停顿比逗号大，比句号短。有时分条说明一个较复杂的完整 意思时，如果各条里的句子不太复杂，除最后一条外，其他 条之后也可用分号。分号，主要用来隔开句子。如分句内部 没有用逗号断开，此时可将分号改为逗号；
如分句内部已有 逗号使用，分句之间必须用分号。

句号（。）标明句子已表达完一个完整的意思后的停顿， 在语气上，比顿号、逗号、分号表示的停顿时间都长。一个 完整的意思表达完后，用句号；
在语气平缓的要求某人做某件书情的句子未尾也可用句号。在作品、书信、文件中，最 后注明的时间、地点、署名等文字的后面，有时也可用句号。

二、注意书写格式，标点要规范、得当 在作文中使用标点符号时，同学们犯的毛病除了不会使 用，乱点一气外，还随意乱占格。如写破折号、省略号往往 只占一格，省略号往往不足六个点。有些标点符号位置出错， 未能按规定位置书写，是不懂得标点符号书写格式要求的缘 故。

1、 人们一般都将顿号、逗号、分号、句号、冒号、感 叹号、问号等单个标点符号称为“点号”，一个点号占一格。

有些标点符号占两格，省略号、破折号连续占两格。引号、 括号、书名号分前后两部分，每部分各占一格。

2、 点号都写在空格的左下方。引号的前半部写在空格 右上方，后半部写在空格的左上方；
括号、书名号前半部写 在空格右侧，后半部写在空格的左侧。

3、 按规定，顿号、逗号、分号、句号、冒号、感叹号、 问号这些点号不能写在一行的开头，一行字写完投有空格了， 就把标点挤在这一行最后一个字的右下方，不要写到下面一 行的第一格；
引号、括号、书名号，前后两部分是一个整体， 写的时候不能分家，一行写不完可以换行接着写，但绝不能 把它们的前半部分写在一行的末尾、后半部分写在另一行的 开头。

三、平时注意辩析标点符号，养成文必加点的习惯标点符号看似简单，要百分之百地正确使用却不大容易。

平时阅读，我们经常碰到这样的事：你认为不应当加标点符 号断开的地方，人家却偏偏加了，把句子断开了，读起来也 没大毛病；
你认为该加句号的地方，人家却偏加了分号，你 觉得不对，可人家的作品却是名著，有的还是被专家选进课 本的范文。其实，这都是由于汉语的复杂性及对具体语言环 境的不同理解造成的，仁者见仁，智者见智，都不能简单地 判定谁对谁错。

在作文时，要养成文必加点的习惯，根据已章握的标点 符号知识，一边写一边点，先跟着自己的感觉走，逗是逗， 句是句，顿是顿，分是分，一定要写得清楚、明白，用错了 没关系，千万不要像有的同学，不用标点，或是一“逗”到 底。修改作文时，一定要把标点符号的使用作为一个项目， 结合作文中创造的具体语言环境认真修改，必要时可以大声 读一读，认真体验句子的语气，这样实践久了，自然就会顺 利通过使用标点符号这一关，做到顺手拈来，应用自如。