【仿写对提高初中生写作能力的重要性】初中生仿写段落100例

仿写对提高初中生写作能力的重要性

关键词：仿写；
提高；
初中生；
写作能力；
重要性 一、文章仿写提高初中生写作能力的重要性 在初中学习阶段，进行文章仿写的原因主要是对于初中 生来说，学生对于写作文普遍存在畏惧之心，他们如何选用 文章标题，如何进行开头段的描写，在写出了开头段后，不 知道怎么对文章具体内容进行描写。所以，当初中生完成一 篇文章的写作后，几乎没有什么特色和亮点。然而，进行文 章仿写可以提高学生写作能力主要体现在三个方面：
（一）通过文章仿写，初中生可以学习到写作的技巧和 方法这主要是指，学生在文章或是段落仿写的过程中，学习 到不同的写作方法和技巧，从而为他们今后的写作打下基础。

例如，根据不同身份，仿写出关于“书”的比喻句。①探索 者说：书是开启未知领域的钥匙。②奋斗者说：书是引发拼 搏动力的源泉。③求知者说：书是一切知识的宝库。④教育 者说：书是引导方向的明灯。⑤探索者说：书是通向彼岸的 船。⑥迷茫者说：书是心中的启明星。在这种类似的仿写过程中，学生要掌握住不同身份的人和书之间的关系，充分搭 建起仿写的桥梁，把握好仿写的技巧。

（二）通过文章仿写，可以激发初中生大的写作兴趣， 自愿参与写作通过文章仿写的过程，初中生会提高个人的写 作兴趣，例如在这类型的句子仿写过程中：‘世界上，还有 什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？青春，是 一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；

青春，______________，____________；
青春，____________， ________________。’‘人生需要理想的呼唤。你慵懒时， 它呼唤你勤奋；
你昏睡时，它呼唤你______；
你高傲时，它 呼唤你________；
你莽撞时，它呼唤你__________；
你跌倒 时，它呼唤________。’这类型段落仿写，比较有趣，会激 发学生的仿写兴趣，从而比较自信的参与到写作活动中。

（三）通过文章仿写，初中生可以在文章仿写的过程中， 将个人的写作水平上升到新的层次这主要是指，不同类型的 文章仿写，在经过学生们的日积月累和运用后，在自己写作 的文章中进行加工，会不断将个人的写作水平上升到新的层 次。

二、文本解读是仿写的前提条件 三、文章仿写的主要途径 对于初中生来，作文仿写的途径主要包括四个方面：① 仿写文章标题。仿写文章标题是比较简单的一步。例如莫顿 亨特写的《走一步，再走一步》，这个题目就比较好，看起来很简单，寓意却很深刻，学生可以进行标题仿写。②仿写 文章段落。例如：‘我向往一种生活状态，叫做――安详， 安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；
我也憧憬另一种 生活状态，叫做――拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷 鸣电闪。我也憧憬另一种生活状态，叫做――紧张，紧张就 像夜色里赶路的人，任月出月落。我也憧憬另一种生活状态， 叫做――奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹。’ 仿写文章的中较好的段落，是比较号的一种学习方法，首先 我们要引导学生掌握住段落形式，然后对段落进行内容填充， 从而获得较好的仿写效果。③仿写文章技巧。初中学生进行 文章仿写是比较高层次的能力，除了考查学生的修辞能力， 还要考察学生对语言的感悟、理解、模仿和创造能力等各个 方面，所以学生要掌握好仿写的技巧，在以后的写作过程中 充分利用。④仿写文章整体布局。这主要是指在进行文章仿 写的过程中，要充分掌握文章整体布局的技巧。例如鲁迅的 《从百草园到三味书屋》这篇文章第二段的整体布局中，此 段写景从整体到布局,先写整体,即“不必说碧绿的菜畦…… 轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄”里去了是略写,这句 先概括了本段的内容.后面一部分是详写,写的是局部的“单 是周围短短的泥墙根一带”。这种布局方法会使文章显得有 声有色，所以我们要学习仿写文章整体布局。综上所述，仿 写对提高初中学生的写作能力极其重要，我们要了解文章仿 写的主要地位，加强学生对文本解读能力，掌握所学的仿写技巧，巩固和运用文章仿写的主要途径与方法，在学习语文 的过程中不断反复琢磨和练习，充分利用仿写的作用，实现 初中学生写作水平的提高。

参考文献：
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