要求各镇设立一所教学点，采取集中学习与生产实践相结合 的方法，农闲时集中上课，农忙时间兼顾学习和工作。理论 教学以集中讲授为主，辅之小组学习、个人自修等方式；
专 业技能教学以生产实践为主，在教师指导下边学习边生产、 边工作边实践。这样做，既贴近农村生产实际，又照顾到了 学员家庭实际，与学员拉近了距离。
二、培训工作中存在的问题 （1）培训活动缺乏统一组织协调。我县农村人口培训、 职工培训基本都是各自开展，资源没有实现共享，教育、劳 动、科技、农业等各自优势没有得到有机结合。（2）多数 学校无固定的专用教室。自撤乡并镇以来，我县12所成人学 校中只有两所学校有独立的校园和专用教室，其他学校的校 舍被挤占，办公只能挂靠所在的镇政府，无独立的办学和办 公场所。（3）缺乏必备的教育教学设备。各校现有的专业 图书基本上是10年前配备的，有的内容不适合现在的要求。
仪器标本没有，多媒体全县只有2套。现在，需要配备专业 图书2.4万册，需资金4.8万元；
需要配备实验仪器、挂图、常用教学标本3600套，总价值约24万元；
需配备多媒体10套， 约12万元。各项资金累积约84万元。（4）专业教师较少。
我县成教教师基本上都是从普教转职，有的缺乏专业知识与 技能，懂技术的教师有的年龄偏大，专业教师水平需要继续 提高。
三、建议及措施 （1）加强组织领导。农村人口教育培训工程，涉及面 广、人员多、任务重。我县专门成立了工作领导小组，进一 步加强对全县农村人口培训教育工作的统一领导。要切实制 订好总体规划和工作计划，设立培训办公室，负责具体组织 和协调农村人口教育培训工作，召开全县农村人口教育培训 工作会议，部署农村人口培训工作重点，落实各单位的工作 任务，定期开展全县培训工作的督促检查。（2）加大宣传 力度。利用“村村通”工程，提高农村广播电视覆盖面，为 农村人口培训搭建一个很好的宣传平台。但在宣传方面应注 重的是质量，而不是形式的“通”。（3）制定工作目标责 任制。把任务层层分解，落实到人，以各司其职，各负其责；
年终根据目标完成情况进行考核，对表现好的给予奖励，不 足的通报批评，以调动参加培训人员的积极性，更好地完成 培训任务。（4）加强队伍建设。督导各职业学校、成人学 校开展师德教育和业务学习活动，不断提高教师的政治、业 务素质，以适应新形势下农村人口教育培训工作的需要，更 好地为当地经济建设服务。（5）加强资金投入。农村人口技术技能培训经费，应争取农村劳动力人均1元专项资金、 用人单位和个人共同分担的投资机制，用于农村培训和实训 基地建设。农村人口教育培训的资金做到专款专用，提高教 育为农村服务的水平，保证培训任务的完成。
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