（一）重视音乐课堂中相关生命教育师资队伍的建设 教师作为教育过程中的主体，对打造高效的课堂具有不 可忽视的作用，同时，建设一支拥有丰富专业知识和教学经 验的师资队伍是开展生命教育的重要保证。因此，在日常工 作中，学校的相关领导要注重对音乐教师的培养，多开展有 关生命教育的讲座和座谈会，并鼓励在校教师积极参加，以 此来提高他们对生命教育的认识和了解。另外，也可以采取 指派教师和自愿报名的方法，通过集中教育培训、加强对生 命教育的宣传、观看资料和制定手册等方法组织培训。
（二）领导人员要积极展开有关生命教育的研究，促进 生命教育的开展 最近几年里，我国许多学校在有关生命教育方面已经取 得了令人瞩目的成就，这与学校领导积极开展对生命教育的 研究和探索是紧密相连的。在日常工作中，学校领导首先要充分发挥自己的领导地位，主动深入调查，研究生命教育的 相关课程。
其次，领导人员在倡导生命教育的同时要善于利用外界 条件来完善自己的管理。比如，在进行生命教育过程中可以 邀请校外的专家、学者和各大院校知名度较高的教师入校， 让其对相关方面的内容、方法以及实施状况等进行讲解，这 样能有效促进生命教育的顺利开展。
（三）要重视家庭、社会的教育，形成生命教育的合力， 并提高学生自身对生命教育的认知度 众所周知，家庭和社会教育是学校教育过程中不可忽视 的部分，两者对教学质量的提高有着一定的主导作用。在小 学音乐课堂的实践过程中，学校和老师必须充分认识到家庭 和社会教育的重要性，并鼓励学生多走进社会，体会生命在 大自然中的巨大力量，激发他们学习的兴趣，从而将生命教 育有机地应用到音乐的学习过程中。除此之外，社会中的各 个基金会和教育协会都会对学生学习生命教育产生一定的 影响，学生在学习过程中还应注意对该类部门的了解。小结 生命教育对打造小学生动的音乐课堂具有极其重要的作用， 我国教育部门必须加大管理力度，充分认识到生命教育的重 要性，并提出合理的改革措施来提高我国的综合教育水平！
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