初中语文课堂教学质量的方法|初中语文视频课堂教学

初中语文课堂教学质量的方法

【关键词】提高；
初中语文；
教学质量 【中图分类号】G633.3【文献标识码】A【文章编号】 2095-3089（2015）12-0173-02 一、引言 语文教学是其他各科进行教学的基础，在初中教学中占 据着至关重要的作用，近几年随着我国素质教育的深入，各 学校引来了一股教学改革的热潮，以便可以满足现代教育的 要求，因此各学校的初中语文教学改革也在其中，是素质教 育的要求，也充分展现了现代社会对人才的要求，在初中语 文教学中教师应该充分的利用现代技术创新教学方式方法， 培养学生对语文的乐趣，在目前新课改的形式下，学生的学 习兴趣对初中语文的的教学效率将有着直接性的影响。学生 学习兴趣有了提高，学生将会主动地加入到教师的课堂教学 当中去，因此为了达到此目的教师必须提前做好备课，在课堂上采用创新性的教学方式吸引学生的注意力，带领学生一 起学习，调动学生们的积极性，从而提高了教学质量。

二、现初中语文教学中存在的问题 1.初中语文课堂教学的现状 随着新课改的逐步深入，初中语文的教学理念、教学方 法以及目标等方面都有了更好的提高。比如说对于教学理念 来说，以前初中语文教学以教师为中心，逐步转变为如今的 以学生为主体的教学理念，再如教学目标方面，之前语文教 学主要是为了应对考试的应试教育模式，逐步的转变成了现 在的以提高学生的综合素质为主要目标的教学形式。再比如 教学方法从以前的满堂灌到现在的多种教学方法并存。这大 大提高了教学质量。为学生创造一个良好的学习氛围。教育 的质量关系着民族的未来，教育事业只有通过不断的创新才 能培养出推动祖国发展的人才。我国经济的发展和教育制度 的不断进步，引导着我国的初中语文教育的飞速发展，使得 初中语文教育事业有了突飞猛进的进步。

2.初中语文课堂教学中存在的问题 受传统教育思想的影响，初中语文教师的教学思想、目 标以及备课等方面都存着很多问题，特别是教师在备课过程 中经常会习惯性的一个人的思维方式为主，不能综合学生的 实际情况进行考虑，以至于造成课堂教学的盲目性，达不到 预期的教学效果。在教学方式方面很多语文教师由于自己曾 经采用的教学方式获得过较好的成绩，因此不愿意换取新的教学方法，在他们认为，之前的教学方式就是最好的适合学 生的方法，但伴随着社会的不断发展进步，学生接触到的事 和物有了很大的变化，伴随着学生的思想发生变化，因此教 师应该改变教学方式，从学生能够接受的角度进行授课，以 便达到提高教学质量的目的。在新课改形势下，教师虽然能 够及时的做到学习、贯彻并落实新政策的要求，有着良好的 学习精神但是针对新课改的真正认识教师们仍存在一些漏 洞，比如说对于新课改要求下要求课堂要以学生为学习的主 体，有些教师则盲目的将课堂时间过多的教给学生自己，尽 可能的减少教师的授课时间，这就导致了学生的认识不彻底 造成教学水平的降低，从而降低了教学质量。

三、提高课堂教学质量的相关措施 1.在教学过程中教师应注重教学规律，加强教学方法的 选择 新课改背景下的语文教学模式注重创新，传统的教学模 式已经不能满足学生对事物的认知规律，所以教师要大胆使 用新的教学模式，根据学生的学习情况不断改正，以达到学 生学习效率最高为目的。在教学过程中教师还有培养学生的 学习兴趣，兴趣是最好的老师。学生的学习习惯也要我们教 师监督、督促，良好的学习习惯是学生主动学习的前提。

2.学生是学习的主体，激发学生主动去探讨问题 课堂教学过程中要让学生能够主动的参与的课堂活动 中去，师生互动，提高课堂气氛，激发学生学习兴趣。要注重学生的合作意识。要培养学生自主学习，要让学生能够根 据自己的学习经验主动去探索解决问题。语文教学的一个特 点就是要求学生具备一定的知识储备。这就要求教师利用有 限的教学资源，引导学生自主学习，具有读万卷书、行万里 路的意识，同时还要提高读书的质量。在课堂上可以创设一 些情境，提高学生辩论的能力，养成辩论的习惯，遇到问题 敢于提出，并能够给予合理的解释，针对辩论中出现的问题 教师应该及时的引导，让学生能够从分展示初中生的魅力。

3.具有明确的教学目标在进行课堂教学目标的设定时， 要尽力的采取各种教学方法 激发学生的学习兴趣，避免学生厌倦本科目，开放学生 的思想，让学生大胆的去思考想象，给学生创造一个轻松的 学习空间，还要根据学生的个体差异可以不同程度的设定针 对性的教学目标，因材施教，提高教学效率。

四、结语 总而言之，初中语文教学是整个初中教学系统正常运行 的基础，提高初中语文课堂教学质量可以有力的提高学生的 学习成绩，在教学过程中相关教师应该及时改变自己的教学 理念、方式等，以顺应社会的发展，也是为了顺应学生的变 化，达到更好的教学效果为主要目的，教师也要积极采用先 进的教学技术，提高叫课堂教学质量。

参考文献：
[1]石雪飞，薛峰如何提高初中语文教师培训的绩效山[J].中国教育信息化，2007（10）. [2]陈荣建.浅谈提高初中语文课堂教学有效性的策略 [J].中国科教创新导刊，2010（24）.