中职生的问题及对策 [中职教育教学评价问题及对策]

中职教育教学评价问题及对策

关键词：中职教育；
教育教学评估；
问题；
对策 近些年，随着国家对教育事业的重视，中职院校作为教 育体系的重要组成部分，进入快速发展的阶段，中职院校主 要是为国家培养专业的技术性人才，在教育教学改革的背景 下，中职院校原有的教学模式、教材、办学模式等都发生巨 大变化。教学评价能够对最新的教学方法和教学内容进行系 统的分析，教学方法经过评估后，可以发挥其最大的作用， 对提升中职院校教学质量有很大的帮助。当前，中职院校教 学评估在实施过程中存在一些不足，使教学评估的作用得不 到发挥，严重阻碍中职教育教学的发展。

一、教学评估的重要性 教学是学校工作开展的中心，所有的工作都是围绕教学 任务进行，学校的教学任务就是为了培养出社会需要的人才， 提高学生的综合素质。如何提高学校的教学质量，保证学校教学任务顺利完成？这就必须要建立一套完善的教学评估 体系，教学评估体系需要结合学校的实际教学目标，应用不 同的技术手段和方法，对学校的教学方法进行评估，做出客 观的评价，对于一些教学问题可以及时改正，为改进教学方 法提供指导。教学评价是中职院校管理工作的重要手段，能 改善院校教学环境，促进中职院校教学健康发展。

二、中职院校教学评价存在的问题 1.中职学院对教学评价工作重要性认识不足中职院校 作为我国教育体系的重要组成部分，与其他教学机构相同， 都是为社会培养人才，提升学生的社会能力和综合素质。中 职教育的主要任务是为社会培养专业的技术性人才，要求学 生具有很强的动手能力。当前，部分中职院校更多地将精力 投放在教学任务上，忽视了教学评价对教学的重要性，缺乏 对教学评估工作的重视。教学评价工作作为中职学校管理的 一部分，其能够改进教学方法与提高教学质量，对促进学校 的师资建设与教学具有十分重要的作用。忽视教学评价工作， 可能造成学校教学工作混乱，教学水平与质量停滞不前，会 影响到学院的办学水平，更为严重的会严重影响学院的声誉， 不利于学校的发展。2.教学评估方法落后由于中职院校对教 学评估作用认识不足，学院的教学评价工作得不到重视，使 教学评估的内容无法适应教学发展，评价理念相对落后，教 学评价手段以及方法仍沿用传统的方法，教学评估的优势得 不到体现。可以从两个方面对教学评价进行理解：其一，教学评价是对先进教学理念和方法进行指导，保证教学工作顺 利开展；
其二，先进的评价技术可以对评价工作进行指导， 显示教学评价技术的先进性。但是，从中职院校的实际教学 情况可知，教学评价的两个优势都没有得到充分的体现，落 后的教学评价就会带来手段和技术的落后。现阶段，部分中 职院校仍然采用人工问卷调查的方式对各学科的教师进行 评价，这种传统的调查方式会造成大量的人力、物力以及财 力的浪费，同时会受到人为因素的影响，教学评价的准确性 得不到保证。3.教学评价体系有待完善在全国中职院校中， 教学评价没有在所有中职院校得以实施，部分中职院校没有 引入教学评价，国家相关的教育部门实施教学评价的比较少， 这使教学评价体系发展有待提高，教学评价体系不够健全。

部分重点中职院校为了响应国家教育部门的号召，引入教育 评价体系，利用教学评价对本校的教学方法进行评价，取得 一定的教学效果。但是，教学评价体系中的评价手段、相关 技术以及评价内容存在较多的不足，使中职教学工作无法得 到保证。不健全的教学评价无法发挥有效的评价作用，不利 于学校教学工作的开展。

三、中职教学评价改进的对策 1.重视教学评价的作用国家教育部门应当加大教学评 价宣传力度，同时可以出台相关的法律法规和制度文件，对 中职院校进行具体的规定，要求学院在教学中落实，提高中 职院校对教学评价的重视，引入先进的教学评价体系，提高学院的教学质量。随着新课程改革不断推进，教学改革势在 必行，中职院校教学将会面临严峻挑战，教学评价的作用对 优化教学方法与质量越来越重要。2.引入先进的评价手段与 方法新课程改革步伐的不断推进，中职院校教学评价必须要 引入新的评价手段与技术，注重实事求是，教学评价要注重 评级手段的科学性以及先进性，将教学评价全面落实下去。

在对中职院校教学进行评估时，需要结合我国教育的具体情 况与教学的需要，与学校的实际情况结合，务必要保证学院 教学评估的科学、有效的开展。中职院校实施教学评价时， 一定要选用最先进的评价方法与技术手段，不断对旧的教学 评估机制进行改进。

四、结束语 中职院校教学的主要目的是为社会培养专业的技术性 人才，满足社会经济发展的需求。为了提高中职院校的教学 质量以及声誉，中职院校必须要引入先进的教学评价体系， 不断对其进行完善，促进我国中职教育事业的发展。

参考文献：
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