教育感悟随笔【体育教育随想】

体育教育随想

我抓紧周围的泥土努力地生活，用撩人的绿芽回映着明媚的 蓝天。

韩愈曾说：师者，传道授业解惑也。而我认为教师并非 传道授业这么简单，作为一名黑龙江省齐齐哈尔市富拉尔基 区站前小学的体育教师，我深感作为一名教师的重大责任和 担当。

义务教育以来，德智体美全面发展被写入我国宪法和教 育法中，而现实中的实施情况却不尽人意。当今社会，学习 的功利性越来越强，学习的意义也就被忽视了。我们只在乎 孩子能得到多高的分数，多骄傲的竞赛成绩，而鲜有人关心 到学习背后的意义。体育是一门常被家长所忽视的学科，鲜 有人注意到体育这一门学科。家长会在孩子的课余时间里为 孩子报奥数，英语等补习班，他们只在意他们的孩子在学术 上能否取得傲人的成绩，能否晋升一个好的初中高中，能否 找到一份好工作拿到不错的薪水，而并不会在意孩子的身体 素质怎么样。中考中，体育仅占据50分的分值。在高考中， 体育更不值一提了。更夸张的说，高中生的体育课几乎被占 据，高三的体育课更是直接被取消了。尽管体育并不被学校和家长所重视，而据我所知，孩子 们最喜欢的课程，就是体育课了。我所在的小学里，每到体 育课孩子们总是兴高采烈的提前来到操场准备上课，排队点 名好后，我会带着他们慢跑一圈。孩子经过长时间的学习， 必然有些劳累。跑步不仅能提高他们的身体素质，也能使他 们在跑步中放松身心。慢跑完成后，我会带着他们做游戏。

小兔赛跑，丢沙包，跳绳，孩子们常常玩得不亦乐乎。

作为一名体育老师，最无奈的事莫过于常会有语数外老 师来请求让课。“我今天有一张卷子还没评讲完，明天的课 要上新课了，你把体育课让给我怎么样？”这是主科老师常 对我说的。而对于这种要求，我总会婉言拒绝。因为我知道 对于孩子的教育，并不只智力上的，身心上的教育也同样重 要。体育课一周一节，我必应尽好我的职责。并且我的孩子 们也都很期待一周一节的体育课。

教育的意义也许并不在于成绩。作为一名体育老师，我 的职责其一是提高孩子的身体素质，其二是建立健全孩子的 人格性格，其三是让孩子在学校获得朋友和快乐。我将这三 点任务贯穿于我的课堂中，热身活动，慢跑，打球等体育活 动帮助孩子提高身体素质，让学生在平时忙碌的学习生活中 得到身体锻炼的机会。而慢跑这种耐力型的运动，有助于孩 子提高自身意志力和人格品质，乒乓球锻炼孩子的快速反应 能力，足球篮球等运动提高孩子的团队协作能力。通过体育 课的小游戏和户外活动，孩子们也能增加对彼此的了解，建立良好的友谊。更近一步来说，如果孩子对这方面有特殊的 爱好以及优势，作为一门特长来发展也是对将来百利而无一 害的。

我曾带过一个很内向的学生，从不与人交流说话，每次 体育课别人在玩游戏的时候他总是自己在旁边站着看。我每 次都会去跟他说话，寻找跟他的共同话题，然后带着他跟其 他小孩一起做游戏。开始时他总是很简单的回应我，而次数 多了之后他跟我讲的话变得越来越多。也能够主动加入小朋 友的游戏之列了。多年之后见到他，一米八的男孩，明媚的 笑和眼睛。我从不会放弃任何一个小孩，也不会放弃任何一 个帮助小孩改变的机会。

我的教育方法更倾向于良师益友型，我喜欢和孩子们做 朋友，因为当他们能信任你的时候，才能向你吐露他们内心 最真实的想法。当他们喜欢你的时候，才能听从于你的教导 和建议，在课堂上提高他们的能力。其实小孩的内心世界非 常奇妙，他们会有各种各样新奇古怪的想法，有无尽的创造 力和想象力。所以我一直认为孩子不应该被埋没在书海和习 题里，外面的世界很精彩，未来需要他们去演绎创造。

教育事业是一条永无止境的探索之路，我会在未来不断 的提高自己。通过专业训练提高自己在体育方面的专业技能 和知识，通过阅读不断拓展自己的知识面，通过在教学中的 实践更加精准的把握学生的心理。只有当教师变得越来越优 秀，才能更好的为学生提供帮助和指导。这条路即使满布荆棘，我也会义无反顾的走下去。