对河南省安阳市中学开设轮滑课的可行性分析_河南省安阳市

对河南省安阳市中学开设轮滑课的可行性分析

1. 研究对象 安阳市第五中学、安阳市第六中学、安阳市第七中学和 安阳市第八中学.四所中学体育主管领导4名，体育教师20名， 学生200名，共计224人。2. 研究方法 2.1 文献资料法 查阅有关教学资料及相关体育学术期刊文献20余篇，在 理论上做了充分准备。

2.2 问卷调查法 本人于2011年5月对安阳市四所中学随机发放问卷224 份，回收222份，回收率99.1%。其中发放学校体育主管领导 4份，每校1份，回收率100%，有效问卷4份，有效率100%。

发放体育教师问卷20份，每校5份，回收20份，回收率100%， 有效问卷20份，有效率100%。发放学生问卷200份，每校50 份，回收198份，回收率99%，有效问卷187份，有效率94.44%。

2.3 访谈法 本文对四所中学的20名体育教师进行访谈法，为本文提 供了理论依据。

3. 安阳市中学开设轮滑课的可行性分析 3.1 安阳市轮滑开展状况 1985年，我国首次在河南省安阳市举行了全国速度轮滑、 花样轮滑锦标赛。当时给安阳带动了轮滑热，安阳市的老百 姓从此也就开始接触轮滑，喜爱轮滑这项运动。可是发展至 今，安阳的中小学体育课还没有开展轮滑运动，在民间中， 以盈利为目的的开展了3家轮滑俱乐部，他们都是由轮滑爱 好者发展起来，收中小学学生为学员，卖鞋、授课。主要以 平地花式为授课内容，还没有以轮滑运动的基础—速度轮滑为授课内容。可以说这3家轮滑俱乐部是最小型的俱乐部。

但是2007年安阳工学院引进速度轮滑国家级教练员，每年开 设轮滑选项课，学生都积极选项，每学期选轮滑课的大学生 多达350人左右。在安阳市积极推动了轮滑这项运动。

3.2 轮滑运动可以改善中学体育教学内容 随着以人为本的教学观以及教育人道化、个性化逐步深 入我国的教育改革，中学体育教学改变“一跑到底”、“一 投到底”、“一跳到底”的模式。注重学生的“个性”发展， 充分发挥学生积极自主性、能动性，使学生快乐的参加体育 教学，从而使学生改变“要我学”转换成“我要学”的思想， 加强培养学生终身体育的理念。中学体育课程也必须符合学 生身心发展，能激发学生的兴趣，具有健身性、知识性和科 学性，对增加体能、增进健康又较强的实效性。华东师范大 学的季浏教授说，以往的体育课内容太单一，没有发挥学生 的兴趣，新的课程改革应注重学生对体育的兴趣。曲宗湖等 认为：“选择教材既要重视它对人体生物改造方面的价值， 又要考虑它对体育文化和教育所起的作用。“应根据不同年 级学生的身心特点，把那些有效发展身体素质、有利于提高 身体基本活动能有益于弘扬体育文化，且能激发竞争意识和 满足运动兴趣的内容列为教材。”轮滑运动作为具有全面锻 炼价值和群众喜爱的体育项目应列入中学体育课程。

3.3 问卷调查的统计分析 3.3.1 中学体育教师对轮滑课授课类型的态度安阳市四所中学4名体育领导主管和20名体育教师，都 是很赞成开始轮滑课。但在开设轮滑课授课类型的问题上， 广大中学体育教师有着不同的认识和态度，有17名教师认为 开设单排轮的速度轮滑课程比较合适，有7名教师认为开始 单排轮的花样轮滑比较合适。（见图1） 图1 授课类型的调查统计结果 3.3.2 学生对开展轮滑课的态度 学生是体育教学的主体。如果学生不认同轮滑运动，那 么也是无法开展这项运动的。通过调查得出：有93.5%的学 生对开展轮滑很感兴趣；
有92%的学生认为轮滑能提高运动 能力；
91%的学生认为能增强体质；
87.5%的学生认为能锻炼 意志品质；
有73%的学生认为轮滑能锻炼身体灵活性的体育 素质；
89%的学生认为学习轮滑运动会很时尚很炫很酷；
有 67.5%觉得学习轮滑可以舒缓学习的压力(见图2)。由此看出， 学生对开展轮滑的态度是肯定的。

图2 中学生对开设轮滑课的态度 3.4 中学开设轮滑课有诸多的有利条件 3.4.1 中学不受场地的约束 通过对安阳市四所中学的走访，安阳市第五中学有一块 小型轮滑场地，可以随时开展轮滑运动。安阳市第六中学、 安阳市第七中学和安阳市第八中学都有水泥篮球场地，而且 都很平整，每个学校的水泥篮球场一般都有5—8块，可以随意挑选一块篮球场地开展轮滑课。

3.4.2 不受气候条件限制，学生有较好的参与基础 由于轮滑运动不受季节条件的限制，无论是学龄前儿童 还是退休的老者，都可以尽情享受滑行带来的快乐和健康． 正因为这项运动适应任何年龄段的人群，中学开设这个项目 有助于全民健身运动的开展 3.4.3 轮滑动作技术特征明显，简单易学 轮滑动作相对简单，危险性低；
入门简单，看教师示范 就可以学习，是各种体育运动中最容易上手的项目；
难易程 度可以自己掌握，技术水平低，可以简化技术动作，达到高 水平阶段技术动作能够复杂化；
对身体条件要求不高，适应 面广，各种身体素质条件的学生都可以选修。

3.4.4 轮滑器材投入少，学生易接受 虽然我国轮滑项目开展较晚，但在器材和设备上的发展 并不落后于发达国家，轮滑及相关设备也大量出口于国外。

目前市场轮滑鞋从几十元至几百元人民币不等，加上相应器 材不过200多元，学生可以根据自身条件选择适当价位的轮 滑鞋，而场地方面不再需要投入。轮滑的参加者只要进行适 宜的练习，不需要很长时间就可以达到自如滑行的程度，容 易引发学生的兴趣，兴趣对任何体育锻炼活动都具有一定的 指向和强化作用，从而激发学生的参与热情，使之积极投入 到轮滑运动中来。

4. 结论与建议1. 结论 安阳市有着轮滑运动的根基，也有着轮滑运动的历史。

同时轮滑运动在安阳市中学生中有很大的市场，而且熟知和 喜爱这项运动的青少年学生越来越多，将这一体育运动项目 开发和利用到中学中，从而推动全民健身运动的更好开展， 指导学生学会健身方法，培养学生主动健身的习惯，这具备 重要的现实意义。通过分析，安阳市中学将轮滑运动作为课 外活动或兴趣活动有较大的必要性和可行性。

2. 建议 在开展轮滑课前，首先提高中学体育教师轮滑技能的业 务水平。安阳市教育局应选出几所中学开展轮滑课，成为示 范学校，获取成功的轮滑教学经验后，可在安阳市以及管辖 县内的中学大力开展轮滑课。丰富校园体育文化，增强学生 自身体育素质，为国家阳光体育工程做出贡献。

参考文献：
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