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农村发展基本策略 [农村学生法制教育现现况与策略]

来源:人大 时间:2019-11-10 07:59:52 点击:

农村学生法制教育现现况与策略

农村学生法制教育现现况与策略 农村学生法制教育现现况与策略范文 当前,学校教育与社会现实中的一些反作用力出现强烈 的“碰撞”,社会上的消极腐败现象、拜金主义、享乐主义、 极端个人主义等以各种形式在侵蚀着青少年的灵魂,使一部 分青少年人生观、价值观、荣辱观出现了不同程度的扭曲。

大力加强学校法制教育乃是当务之急,对此,我对学校进行 法制教育的调查。我所在的学校是山区学校,有795名学生 和42名教师,我调查的是五年级的一个班级。我就《中华人 民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》 《中华人民共和国刑法》和有关青少年自我保护的一些知识 对这个班级进行调查。发现大部分学生对这些知识都是一无 所知,或者是存在错误的观点。比如,很多同学都不知道受 到他人侵害时候怎么办,大多数学生认为要找比较“厉害” 的人来报仇。甚至有部分学生认为:未成年人犯罪都没有关 系。这样的结果使我感觉到普法工作的重要性。

一、法制教育现状 (一)学校青少年法制教育认识不到位 目前,很多学校把法制宣传教育作为软任务,认为可抓 可不抓,对青少年法制教育工作提不到重要的议事日程。从 表面上看,墙上张贴普法组织、普法制度,但结果都流于形 式。甚至有的学校一年一次的青少年法制教育活动都没有开 展。(二)家庭教育不到位给孩子造成不良影响 家庭是人生的第一课堂,而父母则是孩子的第一任启蒙 老师。当前温州许多家庭对子女的教育出现了缺失现象,即 子女在家庭中处于无人管教、绝对放任自由的空间。有的孩 子因为父母离异、家庭破裂,不仅心灵受到严重创伤,甚至 也失去了应有的管教;
有的孩子因父母忙于经商而无人管 教;
有的家长对孩子过于溺爱,在物质方面的需求予以无原 则的满足。相反,有的家长采取封建专制式的教育。与子女 间缺乏沟通、理解,缺少民主气氛。家长随意打骂子女,伤 害子女的人格尊严、侵犯子女的合法权益,这种暴力、专制 的教育方式不是使孩子成为一个软弱无能、自卑内向的人, 就是造就一个具有强烈反抗、叛逆性格的人。但随着学生年 龄的增长、交往范围的扩大,这些不良品性就可能成为他们 违法犯罪的动力。

(三)社会不良风气侵蚀青少年的灵魂 影视上有的不顾社会效果宣扬低级趣味的东西,成为毒 害青少年学生的精神污染品。各种地下或半公开的色情行业 (如发廊、咖啡屋等)诱惑青少年下水。从各种渠道进来的 淫秽、暴力的书刊,侵蚀意志薄弱的青少年。此外,社会团 伙的诱骗、教唆、威胁,对后进青少年具有很大的吸引力、 诱惑力、腐蚀性。青少年就业机会和青少年活动场所的不足 也不失为一个社会因素。“金钱万能论”的片面舆论导向, 使一些学生产生新的“读书无用论”,整天无心读书,只是想方设法弄到钱,结果走上邪路。影响青少年违法犯罪的不 良社会因素是很多的,在这种情况下,一旦认识、辨别能力 低、意志力薄弱的青少年就容易沾染某些劣迹,以致失足犯 罪。

二、法制教育对策 (一)普及青少年的法制,树立正确的法制观念知识 1.发挥学校法制副校长作用,各年级配备法制辅导员 未成年人思想比较活跃、对新鲜事物的理解能力很强, 厌恶死板的说教。因此,我们在具体的行动上力求机动灵活, 手段多样,依据各学校不同的要求,瞄准方向,灵活的实施 不同的法制宣传举措。法制副校长、法制辅导员要用符合未 成年人对事物理解、认知习惯的举措来实现我们的目的,杜 绝使用那些容易引起学生逆反心理的教育方式。

2.扎实开展“校园法制”建设活动 要有计划、有组织、有目的地开展一系列法制教育活动, 真正使学校法制教育与文化知识、道德教育、社会法制实践 活动紧密结合起来。

3.编写法律常识教材,融入教学之中 针对学生的不同年龄特点和接受能力,分层次编写法制 教材,融入思品课之中,把法制教育带入课堂。

4.开展多形式的青少年法制教育活动 诸如:“青少年告别电子游戏厅”签名;
聘请公、检、 法、司人员到校进行法制专题讲座;
组织参加“小交通警”值勤活动;
协同法院开办“模拟法庭“”小小执法官”主题 班会,等等。

(二)引导家长科学育人,提高家庭教育水平 1.开办家长学校 分批对不同类型的家长进行《中华人民共和国义务教育 法》《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规培 训,逐渐克服家庭教育中的盲目性、随意性。

2.成立家长委员会 有组织、有计划地一起研讨、交流家庭教育中存在的问 题,请有经验的家长介绍良好的育人方法,研究、分析家庭 教育中存在的共性问题。

(三)调动社会力量,净化育人环境 1.大力发展社区教育 社区教育主要以学校为中心,联系派出所、乡镇政府、 村委会等部门共同组成社区教育委员会,共商青少年法制教 育大计。

2.对失足青少年进行回访 社会、学校在对违法青少年进行帮教的同时,要经常回 访被劳教的青少年,通过教育,引导、感化他们改过自新。

深入持久的开展文化净化工作。对网吧、舞厅、电子游戏厅、 个体书摊、书亭开展经常检查,坚决取缔违法营业的场所, 尤其是各中小学周边不要开设娱乐场所。

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