小学积极德育故事_小学小德育故事

小学小德育故事

一次，李廷彦诗兴又起，他提笔似乎一发不可收，竟洋洋洒洒写下一 百韵。他得意洋洋地将写好的百韵诗献给他的上司欣赏，想在上司面前表现一下 自己的才华，以博得上司重视。

这位上司颇为认真地打开百韵诗，刚刚看了几句，不觉鼻子一酸，眼 泪夺眶而出。他把李廷彦叫到跟前，摇着头，指着诗句，唏嘘不已，连声说：“真 悲惨，真悲惨!” 李廷彦自己都搞不清楚是什么内容这么让上司伤心。上司指着诗句对 李廷彦说：“你看这里，你看这里。” 李廷彦一看，那两句写的是“舍弟江南殁(mo)，家兄塞北亡。” 上司接着说：“没想到你家里屡遭灾祸到这般地步，怎不早告诉我， 直到现在写在诗里让我知晓呢” 李廷彦满心羞愧，红着脸站起身，一边摇头摆手一边解释说：“大人， 不是这样，不是这样。其实我家里什么事也没有发生，我只是为了诗句的对仗工 整罢了，您可千万别以为这是真的啊!” 上司十分扫兴，似乎被愚弄了似的，他摇摇头，叹了口气，把百韵诗 还给了李廷彦。

有些无聊文人，喜欢装腔作势，无病呻吟，写文章一味追求形式的虚 美，竟到了自我诅咒的地步，实在让人哭笑不得。

小学小德育故事篇二 很久很久以前，印度有一位国王，他心地善良，很乐意帮助别人，对 臣民们也是如此。有一次，几个瞎子相携来到王宫求见国王。国王问他们说：“有什么 事我可以帮你们的吗”瞎子们答道：“感谢国王陛下的仁慈。我们天生就什么也看 不见，听人家说，大象是一种个头巨大的动物，可是我们从来没有见过，很是好 奇，求陛下让我们亲手摸一摸象，也好知道象究竟是什么样子的。” 国王欣然应允，就命令手下的大臣说：“你去牵一头大象来让这几个 瞎子摸一摸，也好了结了他们的心愿。”大臣遵命去了。

不一会儿，大臣便牵着大象回来了，“象来了，象来了，你们快过来 摸吧!” 于是，几个盲人高高兴兴地各自向大象走了过去。大象实在太大了， 他们几个人有的摸到了大象的鼻子，有的摸到了大象的耳朵，有的摸到了大象的 牙齿，有的碰到了大象的身子，有的触到了大象的腿，还有的抓住了大象的尾巴。

他们都以为自己摸到的就是大象，仔仔细细地摸索和思量起来。

过了好一会儿，他们都摸得差不多了。国王问道：“现在你们明白大 象是什么样子的了吗”瞎子们齐声回答：“明白了!”国王说：“那你们都说说看。” 摸到象鼻子的人说：“大象又粗又长，就像一根管子。”摸到象耳朵的 人忙说：“不对不对，大象又宽又大又扁，像一把扇子。”摸到象牙的人驳斥说：
“哪里，大象像一根大萝卜!”摸到象身的人也说：“大象明明又厚又大，就像一堵 墙一样嘛。”摸到象腿的人也发表意见道：“我认为大象就像一根柱子。”最后， 抓到象尾巴的人慢条斯理地说：“你们都错了!依我看，大象又细又长，活像一条 绳子。” 瞎子们谁也不服谁，都认为自己一定没错，就这样吵个没完。

我们认识事物，一定要从多个角度来多方面去考察，才能得到最全面 的了解。如果只知道个局部就以为自己已经全明白了，从而片面地看待事物，就 不免会闹出瞎子摸象这样的笑话。

小学小德育故事篇三 古时候有一个叫王戎的人，他小的时候就聪明伶俐、智慧过人，遇事 爱开动脑筋，仔细分析，先思考好了再动手做事。有一次，小王戎和一群同村的小孩子们一起出去玩。大家打打闹闹的， 不知不觉就来到了村外。

孩子们越跑越远，一直到了郊外的路边。一个眼尖的孩子忽然发现了 什么，抬起手臂指着不远处说道：“喂，你们看哪，那边好像是一棵李子树，上 面还结有果实呢” 大家顺着他指的方向跑过去一看，呀，真的是一棵又高又大的李子树， 而且上面结满了熟透的李子，压得树枝都弯了，一个个李子鲜红鲜红的，好像就 要滴出汁水一样，十分诱人。

孩子们见了满树的熟李子，想起李子那又甜又酸的味道，馋极了，一 个个直往肚里咽口水，巴不得马上吃到它。

领头的孩子招呼了一声：“喂，快上树去摘李子吃啊，还等什么呀!” 大家欢呼了一声，挽起袖子和裤腿，往手心里吐了两口唾沫，争先恐 后地向树上爬去，摘了好多的李子，用衣襟兜住。

可是王戎却仍然站在原地没动，他转动着那双水灵灵的大眼睛，好像 在想些什么。

小孩子们都觉得很是奇怪，大声地问他说：“王戎，你还呆在那里干 什么，李子这么多，我们根本就摘不完，你快点过来呀!” 王戎开口说道：“你们不觉得有点奇怪吗这棵李子树就长在路边，果 实都熟透了，来来往往过路的人那么多，却没有多少人去摘，到现在，果实还挂 满枝头，所以依我看，这棵李树上结的果子一定是苦的。” 小孩们将信将疑地拿起刚摘下的李子放到嘴里去尝了尝，马上就都 “呸呸”地吐了出来，这李子果真又苦又涩，难吃到了极点。于是，大家都对王戎 的善思佩服得五体投地。

可见，我们在面对新鲜的诱惑时，千万不要盲目地相信似乎唾手可得 的利益，而应该多长几个心眼，冷静地分析，才能作出正确的选择。