树立榜样而成功的例子 榜样的故事

榜样的故事

我们村东的路口有一段极陡的坡路，空手走上去都让人气喘吁吁，要 是再带上十斤或二十斤的东西，那准会把你累死，更别说拉一车货了。

这不，收破烂的王大爷拉了满满的一车货，被挡在坡上了，不管他怎 样使劲，车子就像被钉在那里一样纹丝不动。路边站着两个小伙子，眼见这一幕， 却毫无恻隐之心，一个喊：“老头”一个喊: “加油”。此起彼伏的声音，刺得人心 里十分难受。

这时范雅同学正好路过这里，她是我们学校三年级的学生，今年还不 到十岁，鲜艳的红领巾在她胸前飘动。看到王大爷拼命拉车的情景，她小小的眉 头皱成了一个疙瘩。车要是拉不上去，就有可能滑下去，情况十分危急，不容多 想，她一阵小跑，过去用力推着车后架。无奈，她人小力薄，车子仍一动不动地 定在那里。两个小伙子看到了范雅的举动，一时间愣住了，渐渐地，脸上泛起了 少有的羞愧。两人极不好意思地互相看看。略高的那个小伙子说: “我们也去帮一 把吧。”说着，两人走上前去。还是人多力量大，笨重的车子终于慢慢地爬上了 陡坡。

王大爷看着上了坡的车子，心里异常高兴，望着远去的陌生小朋友， 他连声说：“谢谢你们!”榜样是什么榜样是船，让我们扬起希望的帆，带我们驶 向胜利的彼岸;榜样是灯，照亮人生的道路，驱走黑暗的彷徨;榜样是指南针，为 我们指引前进的方向，让我们不再迷茫。范雅，你就是我们身边的楷模，是一个 值得我们学习的好榜样! 榜样的故事篇2：给孩子讲述人生榜样的故事 对于孩子来说，父母的人生无疑是一本鲜活的教科书。但这并不意味 着作为父母，你就一定能带着他们走好通往梦想之旅的每一步，帮助他们克服所 有的艰难险阻。为了尽可能多地帮助乾埙，我常常会给他讲述一些成功人士的故 事。因为他的理想是成为一名投资家，所以我更注意搜集一些经济领域的人物事迹。

相比说教和唠叨，别人的真实经历往往更有说服力，也更容易带给我 们触动和震撼。现在人们越来越强调榜样的重要性，因此不少人物传记都成为了 畅销书。比起每天不胜其烦地对孩子唠叨 “快去学习”“不许撒谎”“用心做每一件 事”，为孩子讲述名人故事更容易让他们接受。

但是我从不刻意要求乾埙多读人物传记，相反我更倾向于剪辑一些刊 登在新闻杂志上的风云人物故事，然后跟他一起讨论。因为与伟人故事相比，这 些人物故事更具时效性，也更贴近生活，不会让人产生距离感。

乾埙小时候读过不少人物传记，虽然这丰富了他的知识，但对人生并 没有起到太多的启迪作用。那些伟人们大多一生下来，就显示出与众不同的天分 或意志力，而且时代较为久远，孩子们读过后会觉得那只是传奇人物的传奇故事 而已。对自己而言，它们根本遥不可及，更不会产生实质的影响。

而新闻、杂志上刊登的这类人物故事就不同了。这些人物和我们生于 同一时代，资质也不会令常人感到望尘莫及，所以更容易引起孩子的关注。那时， 我常向乾埙讲述我对这些人物的感受。现在想来，我似乎给了他 “你也可以”“你 也要成为这样的人”如此这般的积极暗示。

乾埙上小学的时候，有一次他拿着跟平时一样糟糕的成绩单来到我面 前，一脸焦虑的表情。

“妈妈，成绩不好也能当投资家吗” “怎么了担心自己的成绩吗” “嗯。” 当然，如果乾埙成绩优异，我自然再高兴不过。但既然他现在做不到 这点，那么最重要的是不要让他产生灰心丧气的情绪。于是我给他讲了现代集团 创始人郑周永的故事。

“乾埙啊，现代集团是我们国家知名的大型企业，他们公司的总裁郑 周永虽然只有小学文凭，但却照样成为韩国最知名的企业家。妈妈知道乾埙以后 想成为投资家，但是现在担心成绩不好，会影响梦想的实现。但妈妈想告诉乾埙的是，比起成绩，养成一种良好的学习态度更为重要。知道吗我们乾埙以后一定 会成为出色的投资家。” 等乾埙大一点时，我又给他讲述乔治·索罗斯和花旗集团总裁桑迪·威 尔等人的故事。后来乾埙居然自己找来他们的相关报道，并进行反复阅读。之后， 他对我说：“我要做一个像乔治·索罗斯教孩子学会孕育自己的梦想一样的投资 家。”我有些惊讶，紧接着问他：“乔治·索罗斯都做了些什么呢” “乔治·索罗斯不仅赚了很多钱，而且做了很多好事。” “都做了哪些好事呢” “作为一名犹太人，乔治·索罗斯平生受到过不少迫害。但忙于事业之 余，他不忘建立一个社会开放基金会，为全世界的民主主义事业服务。我也要像 乔治·索罗斯一样，赚钱的同时不忘做善事来回报社会。” 听完他的回答，我惊讶于他对乔治·索罗斯事迹的全面了解。从那以 后，只要问起他最崇拜的人物，他总会回答说是乔治·索罗斯。在艰苦条件下成 长起来的乔治·索罗斯，从最初一名小小的交易员成长为世界最知名的银行家， 目前还被推选为最受欢迎的企业 CEO之一。

我对乾埙说：“相比乔治·罗斯和桑迪·威尔，你的条件要优越得多。因 为宗教和种族的问题，他们在发展的道上受到很多制约，现在的社会相对自由得 多。你要明白只要有为梦想而努力的意志和决心，不管有多困难，你最终都会成 功。” 后来，乾埙在外求学遇到困难的时候，这些人物故事给了他很大的鼓 舞。此外，我还喜欢搜集一些青年人的纪实事迹。比如说投资失败的年轻英国侨 胞、白手起家的中小企业老板、由差等生变成美国MIT(麻省理工学院)奖学金获 得者的韩国学生……一个个诸如此类的小故事促进了我们母子间的沟通交流。

值得一提的是，促使乾埙将留学梦想提上日程的是哈佛学子洪政宇写 的 《七幕七场》。虽然早在此前乾埙就有留学的打算，但真正给予他各方面的 详细指导的正是洪政宇所写的这本书。因为他们的目标国家一样，年龄又相差无 几，所以故事才显得更加真实，值得借鉴。

父母应该让孩子们了解更多成功人士的故事，这样做的重点不在于这些成功人士有多么成功，而在于让孩子们学习他们克服困难与失败的方法。

榜样的故事篇3：榜样的力量 支月英，女，汉族，1961年5月出生，中共党员，江西省宜春市奉新 县澡下镇白洋教学点教师。她几十年坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支 妈妈”，教育了大山深处的两代人。

她是大山的女儿，像一支燃烧的蜡烛，闪耀着灿烂的光辉，照亮了深 山孩子的梦想，她和千千万万山村教师一道，努力实践着中国山村的教育梦。36 年来，支月英老师坚守岗位，把爱意播撒在这青山绿水，让这份爱生根发芽，承 载起贫瘠山村的绿色希望。

36年来，她走得最多的路，是崎岖、坎坷的山村小路;
36年来， 她想得最多的人，是天真、可爱的山村孩子;
36年来，她做得最多的事，是 寂寞、艰苦的山村教学;
36年来，她心中始终笃定的一个目标，那就是教好 深山的每一个孩子，做一棵大树，守望这片深山，为这片贫瘠带来希望。她就是 2010年度“感动奉新十佳人物”，2011年江西省“五一”劳动奖章获得者，2013年宜 春市最美劳动者、道德楷模，2014年全国模范教师、全国岗位学雷锋标兵，江西 省奉新县澡下镇白洋教学点女教师支月英。

山村讲台，用守望践行承诺 1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市 进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇 45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。

一到白洋，她发现这里条件比想象中还要艰苦。学校地处江西省奉新 县和靖安县两县交界的泥洋山深处，交通不便，离最近的车站都要20多里地，师 生上学全靠两条腿在崇山峻岭间爬行。山村生活条件异常艰苦，食品稀缺。支月 英像当地人一样，自己动手种菜。

当地老百姓十分疑虑：这外地姑娘能坚持 下来吗是不是想过渡一下，过不久就溜掉这话不假，山旮旯太偏太穷，前些年， 教师如同走马灯似的来了又走。但过了一年又一年，乡亲们不但看到支月英坚持 了下来，还看到无论刮风下雨、结冰打霜，她都一个个送孩子回家，像自己亲人 一般对待。于是乡亲们议论开了：“这位老师靠得住，肯定会用心思教好我们的 孩子!”但也有不同声音，“莫想啊，顶多再过两年就会走掉，我们这地方哪能留住这般好老师啊!”冬去春来，寒来暑往。这位外乡的女教师，用自己35年的倾心 守望，兑现了自己的承诺，成为深山乡村人人尊敬的人民教师。

孱弱身躯，为贫瘠山村撑起绿色希望 在白洋山村，支月英与一双双渴望知识眼睛相伴。她教孩子们读书识 字，唱歌跳舞，认识大千世界。但贫穷的山村并不是世外桃源，山村的教育更显 落后。但艰苦的条件并没有难倒支月英。刚参加工作时，她的工资只有几十块钱， 有些孩子交不起学费，家长不让孩子上学，支月英经常为学生垫付学费，垫着垫 着，有时买米买菜的钱都不够，她只得去借，家人不理解，劝她赶紧离开，她总 是笑着说：“日子会好起来的!”后来，支月英被任命为校长，肩上的担子更重了， 工作也更忙了。她既要承担教育教学任务，还要做好教学点的管理服务工作。

穷山村的学校破烂不堪，她买了材料，把教室修好，把冬日刺骨的寒 风拒之窗外，学生在教室里暖洋洋的。学校不通班车，每逢开学，孩子们的课本、 粉笔等都是支老师和其他几位同事步行二十多里的山路肩挑手提运上山的，一趟 下来，腰酸腿疼，筋疲力尽，浑身酥软。山村的家长重男轻女，不让女孩读书， 支老师走门串户，与家长促膝谈心，动员家长把孩子送来学校，没让一个山村孩 子辍学在家。

母亲从老家来学校看她，看到女儿步行二十多里到山下接自己，心疼 不已。支月英对母亲说：“这里山好，水好，村民朴实善良”。母亲心疼地说：“你 就净说好!”她只是望着母亲笑。其实她心里装满了对亲人深深的愧疚，她何尝不 想尽享天伦之乐，但她更愿意把爱意播撒在这青山绿水，让这份爱生根发芽，承 载起贫瘠山村的绿色希望。

忘记自我，彰显教师本色 为了提高教学质量，支月英除了自学外，每年都积极参加各类教育培 训，不断提高教育教学能力水平。她努力创新教学方法，不断学生学习效率，总 结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。她真诚对待每一个学生，把以人为本的 教育思想融入到教学过程中。在她眼里没有差生概念，只是爱好和特长不同。她 循循善诱的教诲，像甘泉、像雨露，滋润着每年一个深山孩子的心田。在她的精 心教育下，一个又一个学生走出大山，成为各行各业的骨干。

一人一校的工作特别辛苦，支月英老师经常累得头晕眼花。她血压偏高，导致视网膜出血，只有一只眼睛正常。更让人揪心的是，2003年10月18日上 午，正在讲课的她身体剧烈疼痛，几位家长迅速把她送往医院，医生诊断她身患 胆总管胆囊结石，并马上进行了手术。住院的几天，她心里一直惦记着她的学生。

刚刚出院，就立刻回到了学校。

2012年暑假，为了解决白洋村教学点校舍破旧问题，上级教育部门决 定新建校舍。支月英就起早摸黑，一边教学，一边照料施工，帮工人做饭，将丈 夫也拉来帮忙。整个暑假，支月英都是在校建工地度过的。如今崭新的校舍宽敞 明亮。乡亲们看到崭新的校舍，感动不已。

既是校长、老师，又是保姆，上 课教书、下课照应学生玩耍。家里人担心他的身体，总是说：“你也年过半百了， 身体又不好，别的老师都往山外调，而你还往更远的深山里钻。”她乐呵呵地说：
“如果人人都向往山外，大山里、山旮旯里的孩子谁来教育，山区教育谁来支撑。” 各级领导关心她，几次要给她调换工作，但她每次都婉言拒绝。

扎根山村，从“支姐姐”到“支妈妈” 支月英现已年过半百，当乡亲 们问她：“支老师，你退休后我们还请你继续到这任教”。她感动地回答：“我是 大山的女儿，如果身体允许，我就一直教下去。”从“支姐姐”到“支妈妈”，支月 英整整教育了大山深处的两代人。

支月英常说：自己虽然没有别墅，没有汽车，但她感到自己心底比千 万富翁还舒坦。当在千里之外创业的学子来看望她，亲切拥抱她的时候，这种幸 福感才是人生最美的享受，才是青春奉献的美好报偿! “落花不是无情物，化作春泥更护花。”支老师虽然因身体状况有时力 不从心，但她还是坚守自己岗位。她没有什么惊天动地的奇迹，只是在山旮旯的 小学平凡工作了35个春秋。支月英老师的事迹感动着大家，她先后获得全国模范 教师、全国岗位学雷锋标兵、中国好人，省师德标兵、“三八红旗手”标兵等荣誉 称号。

她是大山的女儿，像一支燃烧的蜡烛，闪耀着灿烂的光辉，照亮了深 山娃儿的梦想，她和千千万万山村教师一道，正努力实践着中国山村的教育梦。