高考阅读理解 高考哲理散文阅读理解

高考哲理散文阅读理解

时间，你的步履总是那样匆匆，你从不回头，回头眷望我们这些一次 次错过的人……2012，又是一年的繁忙，春天渐行渐远，都说济南是没有春天的， 我却不这么想。时间总是那样匆匆，无情的奔跑寻找下一个夏。也许是这样吧 ……春天总是那样短暂。

时间，你总是跑在所有人的前面，我们总是跑在你的身后追随，却无 从赶上。当人们一个又一个的死亡，一个又一个的新生，而你依旧在那里，不曾 改变。钟表上的指针滴滴答答的又转了一圈，那逝去的光阴随记忆犹新，但的确 已找不回来。一天天的流逝，仿佛是昨天，但……却不是。

时间，你好似是那么的清闲，钟声日夜陪伴着你。你主宰着他们，日 月星辰，四季变换这些神奇的大自然事务由你掌控。但你又好似是那么的忙碌， 没有半刻停息，总是没有终点没有目标的向前奔跑，在你而言，世界上的一切都 无法阻止你前进的脚步，一次次的在我眼中走去，那样无情…… 你依旧“唯吾独尊”。高中三年很快就步入尾声，将要面临的一切都近 在咫尺，来也匆匆，去也匆匆。而你，却不肯回头…… 时间，我们就这样在你眼中出生、成长、衰老、死亡。我们短暂的生 命在你眼中，都是那么的微不足道。在我们一次次的错过跌倒失败过后，在我们 希望有一次机会能从头来过的时候，你，依然不肯逗留。不肯看看我们渴望的眼 神，听听我们心中的呐喊，想想我们迫切的心情。

但是，我会努力地，努力地追赶你从未驻足的脚步，不会回头! 高考哲理散文阅读理解篇二：另一种鉴定 “可以去做作业了”、“要好好练技能呀!”、“应该去看书了!”……耳朵 里时常传来妈妈要我学习的“唠叨”声。这声音有时让我觉得好烦呀!但这也是妈 妈关心我的学习成绩的一种表现。但是现在出现了另一种衡量学习的方法――学分制。

学分制在国外的大学早已普遍实行了，只要修到学校规定的学分或可 以提早毕业，或推迟毕业。我国目前的大学也开始实行学分制，而且高中和初中 也不甘落后，全国不少高中和初中学校正在如火如荼地开展学分制。

学分制对于我来说，是一个既陌生有熟悉的一个词。在上初中时，只 是听说过在高中的一些学校是按学分制来评定学习的，但到了自己上高中时，对 于这个学分制还是不太理解，只是知道这三年一定要修满160多个学分，才可以 在学期结束时提前毕业，假如没有修完学分，我想大概是要推迟毕业吧但我觉得 我一定可以在这三年中完成这一“浩大工程”的! 这样的学习方法一开始我不是很适应，但是时间一长就适应了。在 2005学年时，我已经在不知不觉中修了好多的学分了，其中包括会考成绩、必修 课、选修课、特色课中的学分，前三者的学分是每个人都可以修到的，尤其是会 考成绩的学分是最多的，大概有七八学分了，但我在上学期的三门会考科目中， 很不幸的有一门英语没有考到A等，这让我很难过，不止是成绩还不够好，而且 学分也比拿A等的同学少了一两个学分，这就需要我在别的方面，要有好得成绩， 可以来弥补这个“空洞”。不过还好了，我的会计和计算机都是考A等的，这就没 有让我和别的同学差距再拉大了。在必修课这一块上，只要平时认真地上课，仔 细地做作业，在测试时通过，那这几个学分就轻而一举得那到了，这对于每个人 来说，都是一件很简单的事情。任意选修课不仅可以我们拓展的我们的视野，培 养我们的兴趣，也同时提高了我们的综合能力。还可以拿到我所要的学分，这是 一件一举两得的好事呀!在周末的特色课与任意选修课，有着异曲同工之妙，但 是这个的前提下――是在周末参加自己喜欢的特色课，并且把它当做一门有用的 科目去学习，而不是不当会事，草草了事，认为是不重要的事情! 上面是关于学分在那些方面可以有所得的。现在我要谈论一些我对学 分制的观念了!这种新的学习管理制度和教学组织形式得到了学生的认同，而我 们的同学们也都在努力的想办法从各个地方获得学分，积极地参加学校、班级所 组织的各项活动。要是向以前那种老式的教育方法只会让人死读书、背笔记、应 付考试，根本不能充分发挥个人的特长，甚至扼杀了某些同学在别的方面上的天 赋，这种老式教育应该需要好好地改进了，但学分制这种新的学习管理制度，可 以让每个同学彻底地发挥自己的特长，让每个学生都学有所长、学有所得。这样 不仅不会耽误学习，甚至可以帮助自己更好的学习了，这对于那些平时文化课成 绩不太理想的同学，但在某一方面比一般人更厉害的，例如：技能、体育音乐等等。这对于他们来说，是一种很好的“福音”，学分制是适合每个学生的一种新式 的教育方法! 学分制增强了学生学习的自主性，学生可选择自己喜爱的课程学习， 其兴趣、爱好得到保护和尊重，激发了学生的学习积极性。有些学生们每学期都 会自主选择两门以上课程，学生们认为，我们不再感到学习是件枯燥的事，因为 我选的课是我从小就喜欢的，学起来有劲，也很轻松，不会感到有所顾虑了。

学分制为学生的开拓性学习提供了条件，发展了学生的能力和个性， 为学生的学习提供了方便。随着时代的发展，中国的教育界人士越来越认识到学 分制对发展学生、开拓学生的重要性。

学分制改变了对学生的评价方式，淡化了优生与差生的差别，更多地 强化了特长生的概念，让每一位学生都能寻找到自身的特长，都能得到适合自身 特点的最佳教育和全面发展。

学分制――学习的另一种鉴定方法，希望这种新式的教育方法，可以 让每个同学在其擅长的领域里，有更好的发挥!让我们对于这种新式的教育方法 抱以美好的愿望吧!让每个同学在新的领域里，如空中的鹰一样翱翔吧! 高考哲理散文阅读理解篇三：永恒的流动 人人都拥有一段记忆，这记忆或愉悦，或伤悲，或已泛黄，或仍新鲜 如初。记忆是永不可磨灭的，如一块圆滑的石头，永远沉淀在我们心中的潭。

记忆是美好的，无论是快乐抑或是不快乐，拥有便是一种幸运。记忆 扎根于我们的内心，无需经过千万年和千万年的寻找，他在，他一直都在。

记忆是痛苦的，无论是幸福抑或是不幸福。我站在岸边，看着组成我 生命的日日夜夜，随着时光以恒定不变的速度不可挽回的流走。能够留住这份过 去的只有记忆，记忆是一种纪念，他昭示着时光不再，无法从头再来。

记忆是一弦最清脆的琴音，它来源于内心，没有人可以用金钱收买得 到，也没有人用武力争取得到。记忆无价，记忆私有，即使在这个公有制的社会 中，记忆也是永恒的流动，如玉之润，如石之坚，如水之清，如云之轻。