【名人读书方法故事】 关于名人读书的故事

名人读书方法故事

(2)温故而知新。通过回忆,将过去读过的书拿出来一点点地咀嚼,就象 牛反刍一样,能进一步消化吸收。每回忆一次都会有新的理解,新的认识,新的收获。

3)能够不断地从已读过的书中吸取精神力量。巴金说:“我现在跟疾病 作斗争,也从各种各样的作品中得到鼓励……即使在病中我没有精神阅读新的作 品,过去精神财富的积累也够我这有限余生消耗的。一直到死,人都需要光和热。” 名人读书方法故事篇二：爱因斯坦读书方法 伟大的物理学家爱因斯坦总结出的“一总、二分、三合”读书法,可供 借鉴。一总:先浏览书的前言、后记、序等总述性部分,然后认真地读目录,以便概括地了解全书的结构、内容、要点和体系等,这样便可对全书有个总体印象。二 分:在读了目录后,先略读正文,这不需要逐字读,要着重对那些大小标题、画线、加 点、黑体字或有特殊标记的句段进行阅读,这些往往是每节的关键所在。你可以 根据这些来选择自己所需的内容来细读。三合:就是在翻阅略读全书的基础上,对 这本书已有个具体印象,这样再回过头来细读一遍目录和全书内容,并加以思考、 综合,使其条理化、系统化,以弄清其内在联系,达到深化、提高的目的,进一步深入 领会初读时所不能领会的许多东西。这一步很重要。人们往往在这一步不得要领 时,看过书一扔,便算了事。

名人读书方法故事篇三：鲁迅强调博览群书 鲁迅先生读书是极为精深的,同时他又非常强调博览,主张不要对自己 的阅读范围作过狭的限制。他年轻时,在规定的功课之外,天文地理,花鸟虫鱼,无一 不读。连《释草小记》、《释虫小记》、《南方草木状》、《广群芳谱》《毛诗 草木鸟兽虫疏》、《花镜》这样谈花草虫兽的古书,他也在闲时拿来翻看。鲁迅 在《读书杂谈》一文中说过:“爱看书的青年,大可以看看本分以外的书……即使和 本业毫不相干的,也要泛览。譬如学理科的,偏看看文学书,学文科的,偏看看理科书, 看看别人在那里研究的究竟是怎么一回事。这样子,对于别人,别事,可以有更深的 了解。”他在《致颜黎民》一文中说:“先前的文学青年,往往厌恶数学、理化、史 地、生物学,以为这些无足轻重,后来做起文章来也胡涂。”鲁迅博大精深的知识和 他的巨大成就,是与他的博览有着直接关系的。

名人读书方法故事篇四：顾炎武自督读书 “天下兴亡,匹夫有责。”这个家喻户晓的名言,是由明末清初的爱国主 义思想家、著名学者顾炎武最先提出的。

顾炎武自幼勤学。他6岁启蒙,10岁开始读史书、文学名著。11岁那年, 他的祖父蠡源公要求他读完《资治通鉴》,并告诫说:“现在有的人图省事,只浏览 一下《纲目》之类的书便以为万事皆了了,我认为这是不足取的。”这番话使顾炎 武领悟到,读书做学问是件老老实实的事,必须认真忠实地对待它。顾炎武勤奋治 学,他采取了“自督读书”的措施:首先,他给自己规定每天必须读完的卷数;其次,他 限定自己每天读完后把所读的书抄写一遍。他读完《资治通鉴》后,一部书就变 成了两部书;再次,要求自己每读一本书都要做笔记,写下心得体会。他的一部分读 书笔记,后来汇成了著名的《日知录》一书;最后,他在每年春秋两季,都要温习前半 年读过的书籍,边默诵,边请人朗读,发现差异,立刻查对。他规定每天这样温课200页,温习不完,决不休息。