【贯彻“三个代表”重要思想，加强党委思想理论建设】

贯彻“三个代表”重要思想，加强党委思想理论建设

一、贯彻“三个代表”重要思想，对党委的思想理论建设提出了哪些新的要求？

加强党委思想理论建设，必须把贯彻“三个代表”重要思想作为首要任务，同时贯彻“三个代表”重要思想也为加强党委思想理论建设在理论上、思想上、实践中都提出了更新更高的要求。

1、在理论上。必须以党的最新理论成果作指导，坚持理论创新。要站在历史的高度，把坚持理论创新作为加强党委思想理论建设的时代课题，着眼于提高党委中心组成员的理论素养，坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装广大党员干部头脑，认真学习贯彻十六大报告精神，积极推进理论上的新突破。

2、在思想上。贯彻“三个代表”重要思想，要求我们在思想上必须与党中央、中央军委保持高度一致，必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想作风。要站在“打得赢，不变质”的高度，端正抓部队建设的指导思想，牢固树立“盯住问题抓落实、揭露矛盾求发展”的思想观念。坚持“基层第一，士兵至上”，做到想问题、作决策都要用发展的眼光，审时度势、科学谋划，确保党委成员思想上的高度统一。

3、实践中。要求我们必须用科学的理论指导实践，并在实践中不断丰富理论。做到部署工作以“三个代表”为指导，指导工作以“三个代表”为依据，总结工作以“三个代表”为标准。就我们支队而言，地处沈阳市区，人员多、摊子大、任务艰巨是支队的主要特点，要求我们必须用新的思维、新的理论、新的方法指导部队建设的实践，坚持调研、蹲点、帮扶制度的有效落实，在实践中总结经验，丰富理论成果，才能更好地回答和解决新时期部队建设出现的新情况和新问题。

二、目前党委思想理论建设存在的问题和原因是什么？

从党委思想理论建设上看，我们尽管能够落实理论学习制度，并且在学习中能够做到认识统一、责任明确、行动自觉。但学习还远远不够，距“三个代表”的要求、距“把握精髓，理论创新，指导实践”的标准还有一定的差距。具体表现在三个方面：一是落实理论学习制度不够经常。在坚持党委中心组理论学习上，虽然能够按照要求落实学习内容，但对理论性、政策性的东西，集体研究、集体探讨的不够。在学习的方法上，也存在着方法单一、不灵活现象，没有达到互相学习、共同提高的目的。二是创造性地运用理论指导实践不够。只把思想理论建设简单地理解为学习学习理论，记记读书笔记，把标准定在思想上不出偏差、立场上不出问题上，忽视了理论与实践的结合，在运用“三个代表”指导实践上，没有创造性地做到有效发挥。比如，“三个代表”中“代表先进生产力的发展要求”，对部队而言可以理解成“代表强大的战斗力”，而党委在这方面研究的不够，对部队战斗力的生成往往简单地理解成某个部门、某个领导的事，没有形成群策群议的氛围；再比如，“代表先进文化的前进方向”，部队是青年的“集中地”，应该走在地方的前列。然而先进思想文化没有发挥好应有的作用，致使基层文化活动开展不好，有的活动单一。这些都说明我们在运用理论指导实践中，发挥主观能动性不够，创造性不够。三是个别党委成员不善于理性思考。不能端正学风，干工作、处理问题凭经验办事，重经验、轻理论。不善于对实际问题进行理性思考，总结、归纳和提炼的不够，大大地阻碍和削弱了党委集体决策能力的发挥。

存在问题的原因有三个方面：一是认识不够明确、标准不够高。一方面，在理论学习上只满足于计划定了，内容学全了，制度落实了。没有把理论学习放在运用理论增强党委统筹能力、决策能力的层面上思考，对加强思想理论建设认识不够，还在低层次、低水平中徘徊。另一方面，个别党委成员认为自己底子薄、功底浅，马列主义理论博大精深，即使努力学习也难以把握精髓，加之工作繁忙，工学矛盾突出，致使对理论学习存在着畏难情绪；二是调查研究不够。虽然几年来各级党委始终坚持把调查研究作为转变作风、求真务实的关键环节和步骤来抓。但还有深入不够、了解情况不细、掌握实情不准的现象，还没有准确地把握部队建设的特点和规律，导致指导实践的针对性不强；三是党委中心组成员有自满情绪。个别同志认为理论学习制度坚持很好，能够把集中学与自学相结合，书本知识已学了很多，仅去年，我们支队党委中心组成员通过集中学习和个人自学，每人均撰写体会文章10篇以上，总计3万余字。因此，感到学习制度落实了、理论知识基本掌握了，也达到了学习目的，存在着自满情绪和浅尝辄止思想。

三、如何适应新形势新要求，进一步加强党委的思想理论建设？

实践证明，只有在思想上、理论上永不停顿，才能使我们党保持持久的生命力和旺盛的创造力。各级党委在贯彻“三个代表”重要思想，加强党委班子建设上，必须以加强党委的思想理论建设为首要任务，认真贯彻解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，在夯实理论基础、注重理论创新上求突破，才能不断提高

党委指导实践的能力、统筹决策的能力、驾驭全局的能力，才能在变化的部队实践中解决新问题。

（一）夯实理论基础，把加强理论学习、提高理论素养作为加强党委思想理论建设的首要途径。正确的行动来源于成熟的理论作指导。我们只有不断加强理论学习，真正掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的本质、精髓，从基础抓起，才能真正扭转学习中学的不深、不透及学风不端正的问题。就目前而言，重点是抓好十六大精神的学习贯彻，要时刻用“三个代表”重要思想武装官兵头脑。首先要加强组织领导。领导是旗帜，也是一面镜子，要加强学风建设，关键在领导。在党委中心组理论学习中，党委书记要做学习的第一责任人，形成“书记先学第一节、先讲第一课、先作第一个交流。”的良好氛围，要针对理论上的问题进行集中讨论、集体研究，以此推动理论学习的提高；其次要启发自觉。抓好学习，关键要有正确的学习态度、艰苦的学习精神和联系实际的良好学风。目前总队、支队正在自上而下开展“践行‘三个代表’，争做‘五个模范’”教育活动，这是我们抓好学风建设的有利契机，必须以此号召全体党员干部争做勤奋学习的模范，树立良好的学习风气，使学习变成领导干部的自觉行动；第三，要增加压力。有压力才会有动力，压力出成绩，出效益。只有建立学习的奖惩机制，使人人感到危机感、紧迫感，才能更好地掌握马克思主义基本常识和基本内容，更好地理解“三个代表”的本质精髓，才能提高党委成员的理论素养。

（二）注重群策强力，把提高党内生活的原则性、战斗性作为加强思想理论建设的实际步骤。党委要始终把严格党内生活作为加强班子思想建设的一项重要内容，使党委班子成员切实增强党性观念，树立先进的思想，增强党的活力。首先要坚持党对军队绝对领导的根本原则。做到以党的旗帜为旗帜，以党的意志为意志，按照“三个代表”要求把党委真正建设成为政治坚定、思想统一、作风端正的坚强集体，确保部队永远听党话、跟党走。其次坚持把“十六字”方针作为根本指针。江主席提出的“集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定”的“十六字”方针是一个严密的科学体系，是规范党委成员行为，加强和改进党委集体领导准则的依据。党委成员只有自觉地坚持“十六字”方针，不断强化政治意识、大局意识、责任意识，坚持民主生活制度，不断进行思想交锋，针对思想作风、学风等各个方面进行深入地探讨、研究。同时，党委成员要坚持过双重组织生活，积极参加本人所在党小组各种活动，使党委成员的一言一行始终置于党组织的监督之下，才能确保党委思想的统一性、决策的正确性。

（三）坚持与时俱进，把理论创新、指导实践作为加强党委思想理论建设的根本环节。江泽民同志反复强调：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家发展的不竭动力。”对一级党委来说，贯彻落实“三个代表”重要思想，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，就是创造性地贯彻落实上级的决策、指示，创造性地研究解决现实问题，创造性地总结新鲜经验，创造性地抓好工作落实。首先，必须深化对“三个代表”重要思想的认识。推进理论创新要采取实事求是、与时俱进的科学态度，把握“三个代表”重要思想的理论精髓，把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的发展变化过程分析透、研究透，并准确地理解好、认识好在部队建设中的指导作用。其次，要做好“结合”这篇文章。任何理论都来源于实践，又服务于实践。我们坚持解放思想、实事求是，与时俱进、理论创新，必须把理论与实践进行有机的结合，要着眼于“三个代表”重要思想的理论运用，着眼于实际问题理性思考，着眼于部队建设的客观规律，注重理论与实践的结合。尤其运用“三个代表”作指导，在提升工作标准、增强部队战斗力、活跃官兵文化生活、为基层官兵服务上，要找准结合点。同时要善于总结经验，在实践中概括出理性的、具有普遍指导意义的创新理论。并坚持实践、认识、再实践、再认识的循环往复，才能使理论内化为官兵的人生观、价值观和世界观，才能创造性地执行上级的指示、决议，发挥好主观能动性，也才能创新理论成果。

（四）采取多种方法，把丰富理论知识、拓宽党委成员视野作为加强党委思想理论建设的重要内容。要通过采取走出去、请进来的办法，丰富理论知识。要加大蹲点、调研、帮扶的力度，常委分批分期结合自身业务实际，到基层单位进行蹲点调研，了解掌握部队建设新情况，总结特点和规律，拿到实际工作的第一手材料，丰富自己的实践经验。在此基础上，采取请进来的办法，请省委讲师团专家到部队授课、利用电视教学观看十六大报告讲座等方法，加深党委成员对理论知识的理解。再把理论运用于实践，如此进行实践、认识的多次反复，使理论知识更加丰富，在指导实践中有的放矢。

总之，只有坚持与时俱进，理论创新，将理论与实践相结合，努力增强贯彻落实“三个代表”的自觉性和坚定性，才能更好地加强党委的思想理论建设。