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[模拟沙盘游戏融入《现代企业管理》教学方法策略谈]现代企业管理一02625

来源:代理合同 时间:2019-10-20 07:54:43 点击:

模拟沙盘游戏融入《现代企业管理》教学方法策略谈

模拟沙盘游戏融入《现代企业管理》教学方法策略谈 目前,在各技工学校中,《现代企业管理》这一课程的开设已成了基础课 程之一。《现代企业管理》课程是联系专业课程的重要的纽带,课程教学质量影 响着专业知识的开展。将模拟沙盘游戏融入《现代企业管理》课程中,以一种娱 乐的方式进行教学,不仅能够提高学生的学习兴趣,还能够更好地掌握专业知识。

本文对现代企业管理教学的现状与模拟沙盘教学方法重点分析研究,并提出教学 方案。

一、现代企业管理教学现状 (一)教学现状 目前,技工学校现代企业管理教学,大部分教师将重心主要放在如何 实施教学和编写教学大纲上,忽视了对教学方式方法的改进,导致教师一味地灌 输知识,学生在台下一无所知的现象出现。在教学方面,并不提倡提前培养或预 习的方式,主要通过教师的课堂传授,当学生刚接触到一门新课程时,会表现得 很无知,对一切新事物都不知道。尤其是专业基础课程,其课程的学习与下阶段 课程的开展有着密切的联系,学生会出现学习兴趣降低的现象。

教师传授的知识,学生不能完全消化吸收,对于一般的皮毛的理论知 识能够掌握,但其理论知识与实践无法融合,这些知识只能应用于考试,就业后 无法应用到实际工作中。教师用尽全力教授学生,但学生只学到了皮毛,无法学 到精髓,致使教学效果表现不显著,教学质量低下,甚至会出现学生在专业知识 上脱节的现象。

(二)教学方法的重要性 刚开始学习的学生对专业课程并不了解,甚至一无所知,不知道要学 习的课程有哪些。教学方式方法不同,使得学生的学习感到困难,课程教授得不 够全面,使得学生无法更好地对知识进行理解消化,所学到的知识只是课堂上所 学到的皮毛,无法真正运用到实际中。近年来,这些问题不断出现,使得学校不 得不对现代企业管理的教学方式方法进行改革,在摸索中前进,模拟沙盘教学方 法逐渐得到了采用。

互联网教学模式的采用,使得学生不仅能够在课堂上进行学习,课后还能够对学习的重点问题进行复习、提问,使学生的学习兴趣逐渐深厚,教学水 平有所提高。

1.提高教师的授课水平 教学方法的改革,主要体现在技能培训、教学技能比赛、听课等方面。

技能培训主要表现在对在岗教师的能力提高、新教师的技能培训、课程改革培训 和出国培训等方面。知识竞争时代,社会对学生的知识、技能要求逐渐提高,使 得学生倍感压力,教师的压力随之加大。学校采用了听课、作业指导等方式,对 教师的授课水平进行考核,使之不断提高。利用比赛的方式,涌现出许多教学技 能技巧先进、新颖的教师,互相借鉴、学习,使自身水平不断提升。通过教学方 法的改革,拉近了学生与教师之间的距离,使教师能够更好地了解学生的需求。

2.提高学生的学习兴趣 应用多媒体教学方法,使枯燥的数据、图形、文字等鲜活起来,能够 更加直观地表现出来。参观教学方式能够使学生对企业的工作标准、管理职责、 实际环境等都有所了解,拓宽视野,加强对知识的认识。还可以通过岗位实习教 学,提高学生的学习水平,让学生更好地将理论知识与实际融合起来。

二、企业管理模拟沙盘游戏教学法 (一)企业管理模拟沙盘的概念 企业管理沙盘模拟是一种先进的角色体验实验平台,主要针对先进的 管理技术与现代企业经营,利用沙盘模拟的方法,针对企业与先进技术进行一场 模拟体验,主要包括财务管理活动、组织生产活动、营销策划活动、战略制定、 市场分析等活动,实训者通过这一系列活动的体验,能够提升其管理能力水平, 培养团队精神,更进一步体验到企业资源管理的实际过程。

(二)企业管理模拟沙盘的构成 企业管理模拟沙盘,主要以沙盘作为一个教学载体。它主要包括六张 沙盘盘面、四个职能中心。每个沙盘盘面,均代表着一个相互竞争的模拟企业。

财务、物流、生产、营销与策划中心四个中心分别是模拟沙盘中的四个职能中心。

企业运营的所有关键环节,均被各个职能中心覆盖,它是一个企业的缩影,包括 财务管理、库管管理、采购管理、生产组织、市场营销、战略决策等各个环节。三、模拟沙盘游戏在企业管理中的实施探讨 (一)角色扮演 在进行课程学习时,可以根据学生的情况进行分组,可以根据班级学 生人数、学生自愿或学号的排列、宿舍号等进行分组,进行岗位设定,明确岗位 责任。大致分设财务总监、采购总监、运营总监、营销总监、总裁等岗位,若人 数多,则可适当分设财务助理、商业间谍等辅助角色。

(二)合理分配时间 在课堂上,教师不仅要带领学生,对上节课重点知识进行复习,还要 利用模拟沙盘教学方法,使学生将课本知识与企业管理沙盘模拟相结合,利用角 色扮演或运营管理,对相关知识进行分析、研究探讨。模拟沙盘游戏教学方法的 融入,不仅使《现代企业管理》课程鲜活起来,还积极调动学生的主观能动性, 提高学生的兴趣,使学生能够主动学习,在学习中享受快乐,体验知识。

(三)结合教材,制订教学计划 教师可以根据课本知识,制订教学计划,配合企业管理模拟沙盘任务, 将枯燥的理论知识与沙盘模拟游戏相结合进行授课。将地方法规、政府政策规划 等与现代企业管理意义相结合,使学生加深对企业现状的了解,对当代经济形势 发展趋势的了解、对于典型企业,教师可以进行重点分析研究,每个组可以用不 同的经营管理类型与组织方式进行运营管理。

四、结语 《现代企业管理》课程中对原有的传统教学方法进行改革,这场改革 是一个艰巨、长期的任务,它需要学生与教师共同参与完成,模拟沙盘游戏教学 方法的融入,令《现代企业管理》在教学实践中探索出新方法、新途径,使学生 的学习兴趣得到提高,使教学质量得到提高,使学生与教师的关系更亲密,做到 在学习中娱乐,在娱乐中学习。

作者:陈全斌 来源:考试周刊 2016年99期

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