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开放式课堂初中英语论文 初中英语课堂论文

来源:销售计划 时间:2019-11-25 07:47:24 点击:

开放式课堂初中英语论文

开放式课堂初中英语论文 1.开放式课堂的构建离不开教师和学生的共同努力 教师在构建开放式课堂的过程中需要对学生进行恰当 好处的引导和鼓励,使学生克服回答问题的畏难情绪,大胆 的将心中答案说出来。除此之外,教师在构建开放式课堂过 程中不宜给学生太大的压力,要让学生明白回答问题同样是 一个提高英语素质和发现自身问题的机会,而学生则要紧密 配合教师的讲解和提问,认真听讲,积极动脑。教师在对学 生进行提问时,要注意采用一定的语言技巧,并且还要有足 够的耐心对学生进行引导和循循善诱。除此之外,我个人认 为教师还要有爱心,要爱生如子,要努力和学生处好关系, 无论是学习上还是生活上,都要给予学生足够的关心,让学 生从心里感觉到温暖。我在带学生的过程中发现有些学生学 习勤奋刻苦,但生活条件却很艰苦,对于这部分学生我总能 在必要时刻对其进行帮助,除此之外,还有些学生虽然很努 力但学习成绩却依旧不怎么理想,对于这部分学生,我总能 抽出时间对其进行辅导、解答他们在学习过程中遇到的难题。

在日常上课过程中,当我发现了学生身上的闪光点总会对其 进行表扬,都会记在心里。但如果学生犯错了,我也不会坐 视不管,而是对其进行耐心教导,使其信服。

2.授人以渔,打破英语学习课堂为主的局限性 鱼吃没了还可以再钓,但如果不懂得钓鱼的方法,鱼便 是真的没了。因此,在日常英语教学中我更注重交给学生学习英语的方法,比如:如何记忆单词,如何分析句子等,以 便于学生自主学习。英语作为众多语言中的一种,唯有大声 说出来,在实践中加以磨练才会有所提高,因此,我个人认 为学习英语不应仅仅局限于英语课堂之上,课外具有着十分 广阔的空间。下面我就来和大家说说如何授学生以渔以及如 何打破英语学习课堂为主的局限性两个问题。一堂英语课的 时间可以说是十分有限的,因此,要想提高英语课堂教学的 有效性,就要让英语课堂的每一分钟、每一秒钟都能发光和 发热。要做到这点,英语课堂教学内容的选取就显得尤为重 要了,那么到底应该如何选取英语课堂教学内容呢?我个人 认为应该根据课文内容的难易程度来选择合适的讲法,对于 一些涉及到生词、复杂句型和较难理解语法的课文应进行仔 细、深入的讲解,而对于一些理解起来较为容易的课文,可 组织学生对课文内容进行自学,比如:要求学生对课文进行 通读,当遇到不懂的问题时可在文中做好标记,并写出自己 的疑问所在,对于不懂的问题学生可以分组讨论的形式进行 解决,也可将问题整理好向老师提问。说完了课堂内容的选 取以及教法,接下来要说的便是教师在课堂上如何对学生进 行启发和引导,以便于学生掌握学习英语的方法。具体地说 需要做到如下几点:学生一看就会、一点就通的知识尽量少 讲,这些可以让学生在实践中进行体会和总结。在做句型练 习时,可采用精讲多练的方法,精讲就是讲解要精辟透彻,画 龙点睛,抓住实质,依靠大纲,钻研教材,落实每篇课文知识点,突出重点和突破难点;多练就是指帮助学生在初步理解 知识的基础上,充分进行大量有实效的练习,并在练习过程 中做到内容适当集中,内容逐步加深,单项练习与综合练习 并举,关注同学的反映,力求为学生当堂解决问题。最后,还 要说的一个问题便是:如何打破英语学习课堂为主的局限性 了。学习语言的目的在于表达和交流,因此,学生要想真正 提高自身的语言素质理论联系实际,在实践中不断磨练可以 说是不可或缺的,那么学生到底该如何磨练才能切实提高自 身的语言素质呢?教师可给学生布置一定的课后作业,也可 鼓励学生组建团队比如:“英语角”对日常所学口语等知识 进行集中练习。提到课后作业,大概很多人都会认为是写的, 但其实不然,课后作业也可以是说的,为此,教师可鼓励学 生走出家门,将所观察到的事物用英语描述出来,也可要求 学生和懂英语的家人及朋友开展简单的对话练习。

3.结语 作为老师最高兴的莫过于桃李满天下了,从教多年,我 对英语教学也有了更为深刻的认识和心得,我深知肩上承担 的责任,在今后的道路上,我愿不断总结成功经验,并积极 改正自身还存在的一些不足之处,以期在教学的道路上更上 一层楼,和我的学生共同成长进步。

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