计算机教学法【案例教学法在计算机教学的价值】

案例教学法在计算机教学的价值

［关键词］案例教学法；
高校；
计算机教学；
应用价值 计算机教学，是高校教育中的重要内容之一，其不仅可 以提高学生的计算机运用技巧，同时也可以增强学生的综合 素质。学校方面要认识到开展计算机教学的重要性，教师也 要及时更新自身的教学理念，运用好教学方法，激发出学生 的实践热情，提高教学质量。

1现阶段高校计算机教学中存在的问题 教师在开展计算机教学的过程中，要及时摒弃传统的教 学理念，积极运用好全新的教学方法，同时还要分析好现阶 段教学中存在的问题，在此基础上进行改革与创新，这样才 能提高学生的学习效果。随着对计算机教学研究深度的不断 增加，全新的教学理念也在不断增多，因此，教师要运用好 教学方法，提高教学的质量，激发出学生的学习积极性。但 是调查显示，现阶段的计算机教学中还存在着一些问题，这 便降低了计算机教学的效果。1.1对教学目标的认识不足 教师在开展教学工作的过程中，要认识到计算机教学不 仅是对学生人文精神进行评价的一门学科，同时也是在实际 生活中学生对计算机运用能力的一种考验。但是在实际教学 中，教师并没有认识到计算机教学的工具性与人文性，所以 在制订教学方案时，往往难以提出有针对性的教学方法。

1.2所选择的教学方法不足 高校在开展计算教学的过程中，虽然一些教师认识到了 改革教学方法的意义所在，但在实际改革过程中却只注重了 表面上的改革，并没有提高教学质量。也就是说，一些教师 在教学中只是片面认为，只要提高学生的学习兴趣就可以了， 所以在教学中为学生准备了丰富多彩的媒体素材。但从实践 中可以看出，这种教学方法并没有与计算机知识结合起来， 反而对学生的学习注意力等方面产生了负面影响。

2高校在计算机教学中采取案例教学法的措施 2.1使教师认识到案例教学法的意义所在 为了提高计算机教学的质量，教师在开展计算机教学的 过程中要做好分析与研究工作，要认识到虽然表面上计算机 语句比较混乱，但是从实际上说，却存在着一定的组合规律。

这也是结合计算机特点的，都可以借助教学案例来进行反馈。

所以教师在采用案例教学法时，要认识到案例对学生的影响， 从而提高课堂教学的效果。另外，在教学中教师还要理解好 案例教学法的意义所在，结合好案例中的内容进行教学，同时还要引导学生对案例进行分析，这样才能掌握好案例中所 存在的计算机知识，从而提高学生对计算机知识的理解程度。

2.2注重案例的分析 教师在采用案例教学法的过程中要综合使用好其他的 教学方法，如借助探究教学法或是合作教学法等。在给学生 提供相应的案例后，教师还要为学生创建出具有趣味性的活 动，这样才能让学生产生学习的兴趣，从而主动参与到案例 分析中。如学生在学习数据处理的过程中，教师要先向学生 展示相应的案例，同时对学生提出问题，将学生分成几个学 习小组，在小组合作中对问题进行分析。在这种教学方法的 影响下，培养好学生的自主学习能力，提高计算机教学的效 果。另外，教师在引导学生对案例进行分析时，教师还要做 好案例的讲解工作，并运用好分层教学法等，加深学生对案 例的理解，在一层一层解决实际问题的基础上提高学习质量。

借助这种教学方法，加深学生对计算机知识与操作技巧等方 面的理解，同时培养学生的学习能力与运用能力，提高课堂 教学的效果。

2.3注重教师与学生之间的互动 在高校计算机教学中引入案例教学法时，教师要摒弃传 统教学方法中存在的不足，同时还要避免单一对案例进行分 析。只有让学生主动接收案例中的知识，才能真正实现学以 致用。所以教师要加强与学生之间的互动，激发出学生的参 与热情。首先，教师要选择好案例，借助小组合作的方法进行分析，且在分析结束后，还可以组织全班一起探讨，通过 相互分享成果提高学生相互合作的效果。学生在合作中很容 易针对问题进行争辩，所以教师要鼓励学生查阅相关资料， 同时也可以采取分工合作的方法进行学习，以有效提高学生 的人际交往能力，激发出学生解决问题的意识与能力。在分 享的过程中，也可以让学生接受其他同学的观点，从而拓展 自身的视野。这不仅锻炼了学生的心理素质，同时也提高了 学生的品质，实现了素质教育的目标。其次，还要实现教师 与学生之间的互动。通过对案例进行分析，教师也要深入到 学生中去，及时为学生解决好存在的问题，适当引导学生， 鼓励学生提出自己的意见与看法，只有这样才能保证师生关 系上的和谐，从而提高教学效果。

3结语 随着科学技术的不断发展，高校计算机教学也开始受到 了人们的广泛关注。因此，在实际教学中，教师要做好基础 知识的讲述工作，同时还要提高学生对相关技巧的掌握程度， 运用案例教学方法，激发出学生的学习热情，提高教学效果。

主要参考文献 ［1］杜艳绥.案例教学法在高校计算机教学中的运用探 讨［J］.辽宁行政学院学报,2013(1). ［2］褚坤蓉.浅析案例教学法在高校计算机教学中的应 用［J］.价值工程,2010(33).