[小学范图之美术教育论文]关于小学美术教育论文

小学范图之美术教育论文

二、课后使用 在课后使用的“范图”主要是提供给学生进行课后的练 习，以及临摹与欣赏，并且在学生练习的过程中为学生提供 适当的建议，帮助学生解决实际的问题。课后使用的“范图” 类型的选择应该从多方面考虑，通过让学生欣赏多种美术绘 画“范图”来提高对美术艺术的理解，从美术绘画的实践中 提高绘画技巧和审美能力。

三、“范图”使用的作用 （一）培养想象力在小学美术教育中“范图”的使用有 利于培养学生的想象力，通过对画作的构思、框架结构的安 排、绘画的技巧运用以及细节的处理都能够提高学生的处理 能力，使学生具有明确的学习目的。想象力是通过学生脑海 不断思考而不断扩展，而美术绘画的过程正是需要不断思考。教师可以通过确立一个主题，展示相关的“范图”一段时间 给学生观看，之后就隐藏“范图”，要求学生依靠自身的想 象力创造画作，这将能大大的提高小学生天马行空的想象力， 拓展思维方式。培养想象力有利于学生在绘画创作时树立独 特的风格，有利于自由的发挥。

（二）提高审美能力美术欣赏是提高学生审美能力的有 效手段之一，在小学美术教育中欣赏“范图”的活动能够帮 助学生认知美术艺术的真谛，同时教师需要选择具有鲜明特 征的绘画“范图”，让学生通过观察绘画特征了解画作的绘 画技巧、构图的技巧、色彩搭配的要点，通过具有对比性的 绘画“范图”可以让学生了解不同类型画作的区别。通过学 生自身不断的欣赏和感受“范图”，从而提高学生对画作的 鉴赏和审美能力。在“范图”的选择上，教师应该选择小学 生能够接受和理解的画作以及著名艺术家的作品，这样有利 于建立小学生初次接触美术以及欣赏美术作品的能力。

（三）学习绘画技能在学习绘画技巧时“范图”有着至 关重要的作用，在小学美术教育中“范图”能够起到良好的 示范作用，能减少学生在绘画中出现错误的次数，让学生的 绘画技巧在短时间内得到提高，帮助学生了解到如何构图， 如何搭配色彩，如何确立物体的具体形态。在教学的过程中， 教师的教导和示范也是提高学生绘画技巧的重要因素之一， 由教师所绘的“范图”能够长时间保留下来，同时也能在学 生心中留下长久的印象，有利于帮助学生更好的呈现出画作整体的美，呈现出画作要传达给人们的情感，表现出画作的 意义所在。小学美术教育中“范图”的使用策略有利于帮助 小学生通过合理的手段和方法开启美术绘画的绘画道路，让 小学生在不断学习的过程中发展绘画的技巧，全面地掌握绘 画的方法，通过自身对于美术绘画的思考，充分地展现出自 身的绘画才能，表现出生活中的美好。范例的作用首先是激 发美感，其次是引导想象，再次是思考新的表现方法和手段。

教师要用敏锐的眼、聪慧的脑和灵巧的嘴，让学生在充分观 察、欣赏的基础上，巧妙利用范画的积极影响，创新绘画形 式，给学生创设充分表达、表现的机会，以提高学生欣赏、 表现美的能力。