高校学科建设的策略 [高校人才交流中心管理工作方法探讨的策略]

高校人才交流中心管理工作方法探讨的策略

下文就此做了详细的论述。

一、因地制宜的制定人才管理的政策规范 政策规范作为各项工作的指导方针和遵循依据，是工作 顺利开展的前提。人才管理的政策规范制定的科学与否关系 到高校改革的各项工作的开展，关系到学校的稳定与发展。

随着我国高等教育改革的深化，出现了一些新情况，新问题， 但是没有及时建立健全相应政策规范。因此，建立健全各项 政策规范便成为高校人才交流中心的首要任务。但这项工作 政策性强，涉及面广，难度较大。具体实施过程要有计划， 按步骤的进行。各所高校在制定政策规范时，既要根据国家 的政策法规，又要结合本校的实际，要做到“因校制宜”， 才能制定出科学合理的政策规范，从而对学校的各项工作起 到指导和规范的作用。二、细致耐心的做好待岗人员的日常管理 高等教育改革为各高校带来前所未有的发展机遇的同 时，也带来了一些新的问题与挑战。由于高校合并，院系合 并，导致待岗人员增多，埋下了不稳定的隐患。为了保持稳 定，保证学校正常工作有序进行，高校人才交流中心必须做 好待岗人员的日常管理工作，妥善处理好待岗人员各种问题。

具体来说，首先要从思想上高度重视。人才交流中心的工作 人员要正确对待待岗人员，这些人也曾为学校的发展做出了 贡献，不管因为什么原因，现在他们不能继续工作了，从某 种意义上来说，也是一种牺牲。因此，要从心理上尊敬他们。

其次，要耐心细致的做好待岗人员的思想工作，在给予他们 政策解释的同时，还要能够真正站在他们的角度，理解他们， 安抚他们。这项工作量非常大，要找他们一个一个谈心，宣 传党的政策，分析当前的用人形势，解释人事制度的变革， 转变他们的思想观念。再次，还要诚心诚意的为待岗人员解 决好生活工作的各种问题，为他们排忧解难。例如，对待一 位待聘职工的工作安排问题，我们经过深入细致的调查，了 解到真正原因后，专门为他做了合理的安排。对于长病假的 人员、精神病人员，我们经常电话问候，多次走访慰问，上 门送上困难补助，把学校的关怀及时送到我校待岗职工心中。

三、全心全意的做好富余人员的安置工作 高校改革确实解决了一些现存的问题，如学校规模较小， 学科太单一等，使教育资源得到了优化配置，提高了高等学校的办学质量，但也造成了教师和管理人员无事可做的问题。

高校人才交流中心的一项重要职能就是为高校改革服务。因 此，我们必须做好富余人员的安置工作。我们本着人尽其才 的原则，多方面寻找安置渠道。首先，积极努力为其创造条 件，一方面加强与校内各部门的联系，另一方面同社会上用 人单位联系，以获取用人信息，在富余人员与用人单位之间 架起桥梁。另外，我们还通过开展培训，增强他们的技能， 鼓励办理停薪留职，自谋职业等。对年龄偏大或者身体有病 残的职工按照政策给予帮助，让他们提前退岗，进行休养。

四、认真用心的做好人才派遣的管理工作 随着高校人事改革的不断深化，为了落实高校人才的自 主权，实现人才的合理配置和自由流动，很多高校相应出台 了人才派遣制度。高校人才交流中心是实施人才派遣制度的 主要职能机构，因此，对派遣人员的管理也就成为高校人才 交流中心除最初的稳定人才队伍、管理待岗人员之外的一项 重要工作。到目前为止，我国还缺乏相应的法律法规对其进 行规范，因此该项工作只能根据学校人事政策采取相应的措 施。目前我校有近200人的派遣人员，为了保障他们的个人 权益，我们在为他们准备招退工材料，办理相关手续，以及 交纳社保保险等事宜时，都不敢有丝毫的马虎，认真细致的 完成好每一个环节。

【参考文献】 [1]席斌. 人的全面发展：高校人力资源管理的重点 [J].西南民族大学学报，2006（12）. [2]冯丽娜，徐友浩，马秀莉. 适应改革 调整职能 完 善功能——对高校人才交流中心工作的思考[J]. 天津职业 大学学报，2000（01）. [3]李荣坤. 人才流动与高校师资队伍建设刍议[J]. 林 业经济问题，2000（03）. [4]陆陋飞，陈小玲. 发挥高校人才交流中心作用为深 化高校改革服务[J]. 教育管理研究，1994（03）.